La dislexia está causando dificultades en el habla si hay algunos problemas asociados, como ansiedad, retraso de la motricidad fina, memorización y recuperación. Desafortunadamente, muchos individuos con dislexia están agobiados por la mayoría de esos problemas, ya sea como condición comórbida o experiencias ambientales.
El habla es la actividad cerebral más sofisticada. Implica la activación de las áreas cerebrales más importantes que organizan el aprendizaje, la memoria y las emociones, el procesamiento sensorial como el visual y el auditivo. La investigación encontró que no hay una diferencia real de activación cerebral durante el habla o escuchar a alguien hablando.
La bioquímica involucrada en esos procesos puede afectar el rendimiento más un día y menos al día siguiente, mientras que la mejora de los agentes del lenguaje de la bioquímica cerebral puede mejorarse con resultados obvios. Todos nos encontramos en una “confusión del habla” de vez en cuando, por teléfono con alguien que nos ofrece hacer compras, por ejemplo: sabemos exactamente lo que necesitamos pero no podemos hablar rápidamente de la lista y cuando el teléfono está apagado , de repente, las palabras vuelven a fluir. Esos momentos pueden darnos una visión breve y limitada de lo que una persona con dislexia puede experimentar a diario.
El trastorno del habla no se asocia sistemáticamente a la dislexia y, si bien no se conoce ningún tratamiento que mejore drásticamente los problemas de lectura, el habla puede desarrollarse desde la primera infancia de la manera más eficiente si los padres, hermanos, amigos, hablan mucho con el niño y evitan cambiar a ” habla de bebé ”, luego habla coherente normal a medida que el niño crece.
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Debido a que, en general, la dislexia se diagnostica solo cuando el problema de lectura se evalúa en la escuela, los padres rara vez son conscientes de la necesidad de darle al niño hábitos y experiencias de habla razonables, llamando a un perro un perro y no un “guau guau”, que a veces es más difícil de decir! Al dar recomendaciones a los nuevos padres, les animo a permitir que el bebé y el niño pequeño manipulen objetos interesantes, pesados o inusuales, en lugar de los juguetes para bebés caros, suaves y livianos. El desarrollo del motor fino de la mano tiene amplios beneficios para el desarrollo del motor fino de la boca, necesario para el habla. Cuando la familia es bilingüe, recomiendo que ambos padres hablen en su lengua materna al niño, que luego desarrolla una mayor capacidad para producir sonidos. Las sugerencias a los padres para promover la organización y producción del habla con o sin un problema conocido a veces pueden prevenir el desarrollo de dificultades duraderas.
Un buen ambiente de habla y factores estresantes limitados son a menudo suficientes para que el niño y luego el adulto con dislexia superen muchos obstáculos. Tenemos abogados y profesores disléxicos que demuestran que un problema puede convertirse en un desafío positivo que uno puede reducir a una pequeña particularidad.