El coeficiente intelectual no verbal consiste en problemas o preguntas que son esencialmente no verbales. Las instrucciones todavía se dan por vía oral. Realizaría tareas que implicarían asociar símbolos con números específicos, ensamblar rompecabezas abstractos, observar lo que falta en las imágenes de lo obvio a lo implícito, ensamblar rompecabezas de concreto (los que tienen formas conocidas como un perro o un automóvil). Muchas de estas tareas son tiempos y puede ver que el examinador tiene un cronómetro. Es posible que el examinador lo cronometre sin su conocimiento, pero creo que el acto de cronometrarlo y el estrés asociado son parte de la prueba. Tener un puntaje de 134 muestra que el individuo puede desempeñarse bien sin haber estado expuesto a tipos específicos de trabajo académico (como es el caso del coeficiente intelectual verbal). Se puede considerar que el coeficiente intelectual de rendimiento es más un puntaje de habilidad real que el Verbal, ya que está menos asociado con el aprendizaje previo. Al realizar estas pruebas, notaría la mano o las manos utilizadas, la inclinación de la cabeza (que muestra el uso dominante de los ojos), cuánta verbalización está usando el sujeto para resolver los problemas y si es positivo o negativo para sí mismo o para la prueba, agarre con lápiz, distancia entre la cabeza y los materiales de prueba, etc. Este puntaje sería excelente e indicaría a alguien dotado en este tipo de tareas.
¿Qué es un coeficiente intelectual no verbal de 134?
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