“Las matemáticas son el único tema con miles de ejemplos resueltos y no resueltos. Y un ejemplo no lo es todo, pero es lo único para convencer a alguien “. La belleza de esta declaración me di cuenta en mi período de ingeniería.
La precisión fue mi primer objetivo después de comprender el concepto, no el ritmo.
Realmente no he odiado las matemáticas, ya que no pude resolver problemas hasta mi octavo, realmente apestaba con esos problemas, incluso ahora me resulta difícil a veces resolver esos simples problemas de octavo grado debido a esas pesadas palabras de mi maestro y mi práctica insignificante
Solía ser golpeado por mis conocidos que me estaban enseñando o, más bien, torturando para que aprendiera y entendiera, lo cual nunca podría. En aquel entonces, golpear a un estudiante y desarrollar un miedo era la mejor política para hacer que los estudiantes aprendieran rápidamente, al menos en la India.
Me llamaron Fracaso y tonto en Matemáticas frente a toda la clase señalando hacia mí mientras me hacía pararme al frente. Pero no me dolió mucho, ya que estaba acostumbrado a este tipo de comentarios sobre mi pobre desempeño en algunos temas no interesantes en ese entonces.
Así que ingresé al noveno grado con solo aprobar o en su mayoría 50 por ciento de calificaciones en Matemáticas hasta el octavo. Pero aquí, la escena fue diferente para mí al menos. Ahora ni siquiera podía entender lo que la maestra de clase estaba diciendo o discutiendo, ya que ella hablaría inglés puro y resolvería problemas en un instante. Los padres, sabiendo que la mayoría de los estudiantes están recibiendo entrenamiento de profesionales externos, me pidieron que me uniera a ellos en la multitud. Entonces, como seguidor de multitudes, me uní a ese centro junto con mis otros compañeros de clase, en el medio. Aquí temía que se burlaran de mí, pero no lo hicieron, ya que estaban ocupados en superarse a sí mismos y no me notaron, creo.
Fui muy lento en comprender y no podía igualar su ritmo y, por lo tanto, ella (“didi hermana”, la llamo) era poco sabia conmigo. Lo mejor era que no me regañaban ni me maltrataban por ser tan lento o no entender nada. Esto me hizo al menos acercarme a ella por las dudas que tenía de que ella aclararía o pediría a otros que me ayudaran. A veces ni siquiera preguntaba porque dudaba. Pero ahora estaba dando mi opinión para resolverlos por mí mismo o intentarlo al menos, y tratar de resolver algunos ejemplos y preguntas en casa también. Las pruebas se realizaron o se hicieron preguntas regulares y las resolveríamos. Ni siquiera estaba más cerca de la parte superior del lote que obtendría un puntaje completo, pero estaba satisfecho de que di mi aporte completo y obtuve calificaciones satisfactorias y también fracasé, en mi centro de entrenamiento.
Ahora llegó el examen de la escuela, realmente no sé cómo me desempeñé, pero las calificaciones que obtuve lo reflejaron y yo mismo no podía creerlo. Ya obtuve 44/50 en mi primera prueba de unidad, por primera vez. La maestra misma no podía creer que yo pudiera anotar tanto, por lo tanto me pidió que volviera a revisar, y toda la clase me estaba mirando y yo estaba parada entre los 10 mejores anotadores en Matemáticas. Para ser verdad, estaba un poco temblando y carecía de confianza a pesar de que obtuve un logro tan grande para mí.
No podía creer que pudiera hacer esto, pero el esfuerzo de persistencia y la aclaración de preguntas / dudas (comprensión) me hicieron mejorar mis Matemáticas.
Esto fue solo el comienzo. En mi examen final obtuve un 75 por ciento en noveno, de manera satisfactoria.
Ahora, junto con algunas otras materias interesantes, las matemáticas también fueron una de ellas para mí. También obtuve 75 en décimos tableros, de manera satisfactoria, pero ahora tenía confianza en las matemáticas, que resultaron ser un exceso de confianza en mi 11º lugar y, por lo tanto, obtuve solo 55. Hasta el 8º, estaba bien con pasar o incluso 50, pero ahora después de ver el 11º puntaje de matemáticas de clase Me decepcioné mucho y el maestro mismo me dijo que estaba demasiado confiado, lo cual acepté cortésmente.
Ahora es el 12, me prometí a mí mismo que sería persistente y mejoraría en matemáticas tanto como pudiera.
Entonces las fuentes que me ayudaron a mejorar en Matemáticas fueron:
- Una buena maestra
- Autosatisfacción
- Mi voluntad e interés propio
- Mi determinación / esfuerzo constante.
- Regularmente preguntando dudas
- Revisión
- Tomar exámenes regularmente
- Apoyo y poco regaño de mi maestro.
- Autoestudio
- Ayuda a otros amigos también ( pero no al precio de tu autoestima. No dejes que te den por sentado; sucedió conmigo en mi Ingeniería)
- Buen ritmo para resolver problemas
Fui bueno en geometría y en cálculos en mi undécimo. Y hasta ahora no podía resolver esa combinación de permutación. Entonces, lo que me hizo puntuar al menos 55 en matemáticas fue que sabía que no sería capaz de hacer el bien en esos temas, así que preparé mis temas: geometría y cálculo a fondo. Esta estrategia la seguí también en química por la cual me declararon un estudiante aburrido frente a un grupo completo de 40 estudiantes en mi entrenamiento, por no entender la química orgánica, solo en el 12º. Así que dejé el tema y el centro de entrenamiento para el autoaprendizaje de la química física y obtuve un puntaje de 65 en química felizmente.
Pero, ¿dónde están las matemáticas, ya que prometí y trabajé con interés como 3 a 4 horas diarias (incluyendo el tiempo de clase de coaching y el tiempo de clase de la escuela) en matemáticas y resolví 2 libros completamente – NCERT (hasta ahora lo he resuelto alrededor de 5/6 veces) & Elements Of Mathematics y algunos otros libros de referencia y trabajos de prueba anteriores que resolví sin ningún problema. Lo que pagó en mi ingeniería. No había miedo a las matemáticas en absoluto. Y obtuve buenos resultados en todos los exámenes de Ingeniería Matemática, excepto una vez. Pensé que los temas que cubrí son suficientes para aprobar, pero fallé. Así que preparé los otros temas no preparados también en el tiempo dado y obtuve un puntaje satisfactorio, que fueron útiles durante el año pasado y lo hice con los ojos cerrados 😉
Oh, olvidé decir que obtuve 95 puntos en mi 12º tablero, 3 puntos más de lo que esperaba 😉 así que no tuve resentimientos por otros 5 puntos que no tuve la oportunidad de completar ese gráfico de estadísticas, durante el tiempo de examen del tablero y estaba realmente enojado pero también feliz de haber superado los 90 al menos que obtuve.
Mi padre estaba feliz de ver una mejora tan exponencial en Matemáticas de 9 a 12. Mi nombre también estaba en la lista de estudiantes entre los mejores puntajes en Matemáticas en nuestro libro de Visión de la escuela. Una vez que mi madre vio mi nombre allí y sospechó si realmente tenía o si era otro Vishal Sethi. Pero ya no importaba mucho.
Pensé recordar
Vaya lento y constante, sí, no sucedió durante la noche. Solo mi padre lo ve como una mejora exponencial, pero trabajé, aprendí, practiqué, fracasé, nuevamente aprendí y desarrollé un buen ritmo.
Como dije, no entendía bien la combinación de permutación, así que no me gustaron las probabilidades y las estadísticas también en 12, pero solo preparé estos temas de alrededor de 20 puntos con un corazón de piedra durante mis vacaciones de preparación del examen de alrededor de 5/6 días, solo.
Continuado del escenario anterior—-
* ESTRATEGIA (para temas que no entiendo y no hago por mí mismo):
Lo que hice es que comencé a leer ejemplos, que sigue siendo mi hábito habitual en lugar de hacerlo. Lo que me dio una idea y algunos patrones / métodos para entender para resolver preguntas. Entonces, cuando me siento cómodo con métodos o fórmulas que no entendí completamente, ya estoy en condiciones de resolver algunas preguntas mientras tomo la ayuda de ejemplos.
La precisión seguramente le dará marcas, pero la precisión junto con el ritmo le dará más marcas.
Recuerda
“No hay limitaciones, excepto las limitaciones que reconocemos”.
