¿Escribir y hablar tiene alguna correlación?

No tienen casi nada que ver el uno con el otro. Son procesados ​​por centros completamente diferentes dentro del cerebro.

Desde la naturaleza (los ‘centros de lectura’ del cerebro son culturalmente universales): la lectura involucra dos sistemas neuronales: uno que reconoce la forma de la palabra y otro que evalúa los movimientos físicos utilizados para hacer las marcas en una página, dice el líder del estudio Stanislas Dehaene, neurocientífico cognitivo del Instituto Nacional de Investigación Médica y de Salud en Gif-sur-Yvette, Francia.

Leer y escribir implican diferentes centros cerebrales, y ambos son habilidades, como andar en bicicleta o lanzar una pelota de béisbol. Es por eso que alguien con buenas habilidades verbales también puede ser disléxico o un escritor pobre.

Las habilidades verbales son inherentes al ser humano y existen centros cerebrales dedicados específicamente para el procesamiento. La necesidad del lenguaje es tan fuerte en el ser humano que, a falta de adultos que usen el lenguaje, los niños inventarán sus propios idiomas.

Basado en mis propias experiencias al intentar aprender un idioma extranjero, he observado que el lenguaje tiene cuatro partes discretas, dos de las cuales son “entrantes” y dos de las cuales son “salientes”. Las dos partes entrantes son comprensión lectora y comprensión auditiva, y las dos partes salientes son hablar y escribir.

Uno pensaría que las dos partes de salida serían similares, pero no lo son. Escribir depende de organizar pensamientos y organizarlos antes de que se expresen. Esto requiere una planificación metódica y quizás una cierta distancia emocional del tema.

Hablar, sin embargo, es menos estructurado. Si una composición escrita se puede comparar con la construcción de un edificio, entonces un discurso es más parecido al pavimento de una carretera. Conduce de un lugar a otro, y no siempre puede ir en perfecto orden.

Quizás, si aún no lo ha hecho, invierta en un software de voz a texto como Dragon, y póngalo en práctica para componer con su boca lo que otros podrían componer con su teclado.

Incluso podrías probar un experimento. Primero, intente escribir una composición de la manera tradicional; con un teclado Cree un esquema, luego un borrador, luego su borrador final.

Luego pruébelo con su programa de voz a texto. Simplemente recite el mejor discurso que pueda desde la parte superior de su cabeza al micrófono. Guarda lo que se te ocurra.

Haga que otros lean los resultados de cada uno y déjelos decirle cuál es mejor. Si dicen que el hablado es mejor, entonces habrá encontrado una herramienta de composición que funciona con sus habilidades naturales.

Cuando hablamos de ‘lenguaje’, a veces nos referimos al habla, a veces a la escritura. La mayoría de las personas alfabetizadas pueden transmitir los mismos mensajes, ya sea en el habla o en la escritura, pero el discurso generalmente transmite información más explícita que la escritura. El lenguaje escrito está asociado con el poder político y económico, la literatura admirada y las instituciones educativas, todo lo cual le otorga un alto prestigio. En las sociedades alfabetizadas, la gente suele pensar que su lenguaje escrito es básico; Pueden considerar el habla como inferior. Sin embargo, la escritura puede ser percibida como más fría o más impersonal que el habla. El lenguaje hablado, en todas partes y siempre, sufre cambios continuos de los cuales los hablantes pueden ser relativamente inconscientes. El lenguaje escrito, debido a su permanencia y estandarización, muestra cambios más lentos y menos radicales; La ortografía del inglés ha cambiado mucho menos que su pronunciación.