¿Qué tan bien pueden las personas entender a los chinos cuando hablan en inglés? ¿Cómo pueden asegurarse de que su pronunciación y gramática sean correctas? ¿Qué nivel deberían alcanzar?

Bueno. En primer lugar, la fluidez del idioma inglés varía entre cada individuo. No es ético tratar de generalizar las habilidades de habla inglesa de un grupo de personas, especialmente cuando este grupo en cuestión consiste en 1/5 de la población mundial.

Ahora entraremos en su pregunta.

Lingüísticamente hablando, la definición común de gramática en realidad no es tan precisa como nos gustaría pensar. La gramática prescriptiva, la gramática que enseñamos en las escuelas, son básicamente reglas prescritas por el prestigio . Las personas que, históricamente, tenían más poder que otras marcaban su forma de hablar como “correcta”, para que pudieran distinguirse de las personas que no hablan de la misma manera y luego despreciarlas. Sin embargo, la esencia del lenguaje es expresar conceptos. Y siempre que uno logre su objetivo de expresarse, su lenguaje puede considerarse efectivo. No importa cuán extraños o malos suenen. Entregaron su mensaje, su esfuerzo no fue inútil, fin de la discusión.

Aún así, la concepción común es que las personas que aprenden inglés como segundo, tercero, cuarto, etc., necesitan imitar a los hablantes nativos tanto como sea posible, y cuanto menos suenen de los hablantes nativos, mejor será su inglés. Excepto … ¿Los hablantes de inglés suenan igual? Ni siquiera quiero meterme en slangs. Solo piensa en esto. Alguien que ha vivido en los Estados Unidos durante toda su vida y nunca ha estado en Gran Bretaña antes se encuentra con un Geordie. ¿Entendería el estadounidense “Ah, knaa desviado, amigo, pero ahm ganning hyem”? No. ¿Entonces el Geordie no es hablante nativo de inglés? Aún no. ¿Hace que ninguno de ellos sea “menos capaz” de hablar inglés? La respuesta es, nuevamente, no.

Si lo tomamos a un lado y nos atenemos a la doctrina de “si algunos ESL son buenos en inglés, deben hablar como un estadounidense o británico promedio, a pesar de que los estadounidenses y los británicos (y australianos, wikis, etc.) hablan de manera diferente”, la respuesta probablemente te va a sorprender. Conozco a muchos chinos que son considerados “pobres en inglés” según este estándar, y esto es cierto. Intente aprender mandarín o cantonés durante 2 a 5 años y dígame que suena como un hablante nativo. Puedo aniquilarte con el Dialecto de Beijing, a pesar de ser el dialecto en el que se basa el mandarín. A decir verdad, muchos chinos que viven en países de habla inglesa hablan inglés muy bien. Es posible que no suenen exactamente como un hombre de negocios blanco de renombre, pero saben lo que dicen y entienden lo que está diciendo. El malentendido es realmente mínimo en muchos de estos casos. Y entre estas personas, algunas, por varias razones, se acercan a la línea de “hablante nativo” mucho más rápido que las otras. Esto se debe a su edad de migración, su entorno, su interés / pasión en el idioma inglés y si consideran importante imitar a los hablantes nativos. Conocí a una chica hoy, que ha vivido en Shawnigan Lake, BC, Canadá durante tres años, y apenas puedo escuchar su acento. De hecho, la habría tomado como alguien que ha estado aquí desde la escuela primaria, si no fuera por mí notando los pocos errores que compartimos. Yo mismo he estado en Canadá durante cuatro años y viví en Saanich, BC, durante tres de ellos. Estaba y sigo estando extremadamente interesado en el idioma y la literatura en inglés, por lo tanto, trabajo duro en todos los aspectos de mis habilidades lingüísticas. Obtuve A en inglés solo unos meses después de comenzar la escuela secundaria en Columbia Británica, y cuando me fui a Quebec, casi estaba hablando como todos los demás en mi comunidad de blancos dominantes. Luego, durante mi primer año de pregrado, no hablé tanto como en la escuela secundaria, pero mantuve ese nivel hasta ahora. De hecho, podría haber mejorado, si tienes en cuenta los dialectos. Ahora puedo hablar tanto en RP como en acentos de la costa oeste de Canadá, y aunque todavía sueno como Anna de Downton Abbey, puedo decir con orgullo que también estoy progresando en Geordie. ¿Sueno como un hablante nativo, entonces?

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Obviamente, esto depende tanto de la persona china que habla inglés como del oyente.

Si el oyente también habla inglés no nativo, es probable que tenga problemas para comprender un acento no nativo nuevo y desconocido (bueno, para ser justos, tendrá problemas para entender cualquier acento nuevo y desconocido, incluidos los nativos). )

Si el oyente es un hablante nativo de inglés, entonces la exposición de esa persona a los extranjeros, y también hasta cierto punto su propia habilidad innata para hacer frente a los acentos, desempeñará un papel importante. Algunos hablantes nativos de los Estados Unidos no pueden entender el acento británico, sin importar el chino. Algunos hablantes nativos simplemente no han tenido exposición a los acentos no nativos, y se encontrarán con una curva de aprendizaje al tratar de analizar a través del uso desconocido de su lengua materna.

Sé que la intención de su pregunta incumbe a los estudiantes de inglés y no a los nativos, pero creo que es importante señalar que las habilidades de los nativos, de hecho, juegan un papel en el logro de la comprensión mutua.

De todos modos, para llegar al meollo de su pregunta, para mí la clave es que la conversación sea simple. O más bien, que el lenguaje se mantiene simple. (Puede tener conversaciones interesantes y complejas usando un lenguaje simple, dado que ambos interlocutores son personas pacientes). En mi experiencia, los mayores desafíos para comprender suceden cuando (A) el estudiante chino usa vocabulario o gramática compleja de manera inapropiada, y (B) el aprendiz chino usa solo sonidos chinos para pronunciar palabras en inglés (艾揣吐百欸咅暗的缪克). El problema (A) se soluciona utilizando un lenguaje simple, es decir, no tratando de impresionar a su oyente. Problema (B) … lo único que puedo recomendar es que los alumnos escuchen atentamente el idioma nativo (TV, películas, lo que sea), y lo imiten lo mejor que puedan. Pero incluso la pronunciación más incómoda se puede hacer frente si … lo has adivinado, el lenguaje utilizado es simple. La mala gramática tampoco es un obstáculo importante, siempre que se mantenga simple.

Pauline Gunn Poh Lin

De los varios cientos de chinos con los que me he comunicado, su inglés es fácilmente comprensible.

Una de las dificultades que deben enfrentar los estudiantes chinos de inglés se demuestra en su pregunta. Usted preguntó lo siguiente:

“… pero ¿cómo pueden asegurarse de que su pronunciación y gramática sean correctas?” –

En sus escuelas, a los estudiantes chinos se les enseña una especie de “mitología”.

Están educados para pensar que su inglés debe ser perfecto tanto en gramática como en pronunciación.

Quizás también les digan que todo “acento” debería eliminarse. Al menos, a algunos estudiantes de inglés en países extranjeros se les ha enseñado tales cosas, y eso es algo “loco” para enseñar a los estudiantes, porque los “acentos” no son para nada importantes. Sé que la mayoría de los estadounidenses tienen pocas dificultades para entender el inglés hablado con un “acento”. Hablo inglés con un “acento” y nací en el estado de Indiana. Tengo un acento escocés-irlandés que puede entenderse como el inglés “pionero” que se muestra en el poema de James Whitcomb Riley, “Little Orphan Annie”.

Los estudiantes chinos y los de otros países reciben sus lecciones de inglés como lecciones de “gramática”, y existe la creencia de que todas las personas que hablan inglés lo hablan perfectamente de acuerdo con las reglas de la gramática. No es verdad.

Los estudiantes extranjeros de inglés también parecen pensar que en países como los EE. UU., Los niños aprenden inglés estudiando gramática. Eso es un mito también. Los niños en los Estados Unidos aprenden gramática, después de que aprenden a hablar el idioma repitiendo canciones infantiles.

Rimas como esta las repiten muchas veces los niños.

Este viejo hombre

Este viejo, jugó uno,

Jugó chucherías en mi pulgar;

Con un paddywhack Knick-knack,

Dale un hueso a un perro