¿Las malas calificaciones en matemáticas reflejan malas habilidades matemáticas?

Muchas, muchas veces en los últimos 30 años enseñando matemáticas en la escuela intermedia, he encontrado que las bajas calificaciones en matemáticas reflejan más la falta de confianza que la falta de habilidades. Para algunos estudiantes, paso más tiempo construyendo su confianza que enseñando habilidades. A medida que crece la confianza, crecen las habilidades.

Es muy importante que los estudiantes tengan una sólida comprensión de las habilidades básicas de operación antes de llegar a la escuela intermedia. Sin esta comprensión, los estudiantes luchan por resolver los problemas de la vida real que se enseñan en la escuela secundaria. Esa falta de comprensión es, en mi opinión, la razón principal por la que los estudiantes creen que no son buenos en matemáticas. Las fracciones, las proporciones, la búsqueda de área y volumen, etc. se vuelven más difíciles de lo que deberían ser.

No y sí..

Depende de tu prueba. Si es solo una prueba de vocabulario o algo así, entonces no. Pero si es una prueba teórica que involucra cálculos, números y fórmulas, entonces sí. Por supuesto, reflejará tus malas habilidades matemáticas. El PUNTO completo de tomar una prueba es ver en qué nivel se encuentra.

Cada vez que cometas un error matemático, escríbelo en alguna parte para que no vuelvas a cometer el mismo error.

Algunas personas te darán referencias de Einstein de que él falló en sus clases, pero seamos REAL. Einstein era un niño con un cerebro especial y con un pensamiento diferente. No todos son Einstein.

Trabaja en tus errores y asegúrate de corregirlos. De esta manera, si vuelve a aparecer en una prueba, sabrá la respuesta correcta.

Espero que esta respuesta ayude!

Para nada, debes entender qué tipo de alumno eres. Las clases, principalmente, utilizan técnicas de aprendizaje auditivo y visual para enseñar a los estudiantes. Sin embargo, hay estudiantes cinestésicos que requieren actividad o ejemplos prácticos para aprender material nuevo. Mira esta prueba y mira quién eres:

Descubre tu estilo de aprendizaje

En el lugar donde vivo, te sorprenderá saber cuántos maestros no saben lo que están enseñando porque se les pasó de su materia base, o simplemente no tienen idea del material. Extraño pero sucede.

A veces, debido a la falta de tiempo de enseñanza y la practicidad, un maestro de matemáticas incluso puede elegir la respuesta correcta en función de los grupos. Básicamente, si los estudiantes hacen trampa y tienen la misma respuesta, siempre que tenga sentido, será correcta.

No solo eso, sino que algunos maestros también tienden a dar malas calificaciones a los estudiantes que odian. ¿Extraño? bueno, eso pasa.

Entonces, en conclusión, creo que las malas calificaciones reflejan una gama más amplia de causas que no sean solo las habilidades matemáticas.

Además, incluso las habilidades matemáticas no son una garantía de que uno sea bueno o malo en un campo requiere matemáticas. Además, las matemáticas no son tan simples, tienen ramas, a veces incluso las que tienen un promedio en aritmética podrían ser buenas en cálculo u otras cosas complejas de matemáticas, y de lo contrario.

De ningún modo. De hecho, los dos no están directamente relacionados. Para empezar, debes entender que las matemáticas que se enseñan en la escuela secundaria enfatizan la memorización de los hechos más que la comprensión de los conceptos. Y debido a que nuestros cerebros son diferentes, puede que no te guste eso y que puedas alejarte de las matemáticas. Segundo, sus calificaciones pueden no ser tan buenas porque no le da a las matemáticas su tiempo asignado. Las matemáticas no se obtienen a través de la lectura, sino a través de la práctica y los métodos de seguimiento y error. Pero desde que hizo esta pregunta, parece que desea mejorar y, por lo tanto, tiene que practicar más y verá resultados magníficos.

No. Las malas calificaciones en Matemáticas no reflejan malas habilidades en Matemáticas.

  1. Las malas calificaciones en Matemáticas reflejan que sus fundamentos no están claros. Asegúrese de que sus fundamentos / conceptos básicos estén claros antes de pasar a conceptos avanzados.
  2. Cree cheatsheets de las fórmulas importantes y difíciles y siga revisándolas cuando tenga tiempo.
  3. Y, finalmente, ¡practica! Las matemáticas tienen que ver con la práctica. No hay ningún atajo.

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Depende completamente de la persona que sea completamente honesta, algunas personas pueden obtener malas calificaciones porque no pueden hacer frente a la presión del examen y pueden tener un buen desempeño en clase o cuando lo hacen ellos mismos. Otros puede ser una cuestión de solicitud, aplicando ese conocimiento en esas preguntas. No todos son buenos en ciertas áreas de las matemáticas, por ejemplo, alguien puede ser mejor que yo en matemáticas mentales, pero podría tener habilidades superiores de aplicación. Matemáticas se trata de práctica y más práctica que hagas para que esas preguntas sean más fáciles. No se basa completamente en tus calificaciones.

Cada maestro tiene sus propias rúbricas, sin embargo, pero las malas habilidades matemáticas a menudo pueden ser la base de las malas calificaciones en matemáticas.