Muchas, muchas veces en los últimos 30 años enseñando matemáticas en la escuela intermedia, he encontrado que las bajas calificaciones en matemáticas reflejan más la falta de confianza que la falta de habilidades. Para algunos estudiantes, paso más tiempo construyendo su confianza que enseñando habilidades. A medida que crece la confianza, crecen las habilidades.
Es muy importante que los estudiantes tengan una sólida comprensión de las habilidades básicas de operación antes de llegar a la escuela intermedia. Sin esta comprensión, los estudiantes luchan por resolver los problemas de la vida real que se enseñan en la escuela secundaria. Esa falta de comprensión es, en mi opinión, la razón principal por la que los estudiantes creen que no son buenos en matemáticas. Las fracciones, las proporciones, la búsqueda de área y volumen, etc. se vuelven más difíciles de lo que deberían ser.