Mi hijo de cinco años está empezando a tener ataques de ir a la escuela. ¿Cómo le ayudo a entender por qué es importante?

Answer 1

Aquí se presentan tres cuestiones.

• Un problema es un niño que no quiere ir al jardín de infantes.
• Otro problema es un niño que expresa sus sentimientos con “ataques” (acerca de ir a la escuela).
• Y el tema final es cómo explicarle a un niño por qué es importante ir a la escuela (o cualquier otra X).

Como padres, nuestro trabajo es ayudar a nuestros hijos a aclimatarse a su mundo. Entonces, la primera pregunta debe referirse a la escuela y lo que sucede en esa escuela que hace que este niño no quiera estar allí. Pregúntele a este niño ” ¿Qué es lo que te hace no querer ir a la escuela?”

Escucha cuidadosamente.

El problema puede no ser la escuela o lo que sucede allí. Puede ser que tu hijo no quiera dejarte. Los niños varían en su preparación para el desarrollo escolar. Ella o él pueden necesitar más tiempo en casa o en preescolar. ¿Podría una clase de Pre-K resolver este problema?

El siguiente problema es “encaja”. ¿Son estos berrinches? Si es así, su hijo no puede expresar la confusión que siente y necesita que usted se concentre en satisfacer las necesidades expresadas antes (antes de la crisis). Un niño que vi solía callarse y luego las fosas nasales se ensanchaban antes de derretirse. La madre de este niño notó el patrón e intervino antes del colapso al verificar con su hijo: “¿Qué está pasando?”

Al observar y dar la bienvenida a las opiniones de su hijo, permite la expresión de pensamientos y sentimientos antes de que todo se reprima como una olla a presión, y explote.

Para explicarle cualquier X a un niño, no explique. En cambio, use el método socrático. Es el trabajo de los padres formular preguntas que ayuden a los niños a descubrir las respuestas que necesitan. Esto hace que la conclusión sea su propia conclusión, y no obligatoria por decreto o autoridad de los padres. Porque eso elimina la agencia independiente de un niño y causa resistencia en el mejor de los casos, y rebelión en el peor.

Haga muchas preguntas y escuche las respuestas:

• “¿Qué pasaría si nadie fuera a la escuela?”
• “¿Cómo sería la vida sin médicos?”
• “¿Cómo podríamos comer si nadie supiera cómo cultivar?”
• “¿Cómo serían nuestras vidas si mamá y papá nunca fueran a la escuela?”
• “¿Cuánta educación necesita un médico? ¿Un Steve Jobs? ¿Un astronauta? ¿Un piloto? ¿Un maestro? ¿Un oficial de policía? ¿Un fontanero? ¿Una hamburguesa? ¿Un conserje?”
• “¿Cuál es la correlación entre la educación y el pago de las diferentes carreras?”
• “¿En qué casas de nuestra ciudad habitan personas de diferentes escalas salariales?” Luego conduzca un recorrido por la ciudad. Mostrar disparidad económica en función de la educación.

Responda a las respuestas que reciba hasta que su hijo comprenda determinando por sí mismo que la conclusión lógica es que las personas necesitan que las escuelas tengan una estructura social, económica y política competente (todo lo cual está asegurado por la educación).

El beneficio de tales métodos es que solo requieren mucho tiempo al principio. Pero enseñarle a su hijo sobre el mundo tal como se describe sentará las bases para una vida de comprensión y motivación que una respuesta autorizada de los padres (como ” ¡Debes dejar de ‘tener ataques’ e ir a la escuela o perderás tus privilegios!” ) nunca puede hacer.

Este desafío le permite a su hijo crecer en dominio propio. Ayuda haciendo preguntas y pasando tiempo ampliando su comprensión de los ‘porqués’ de nuestro mundo. Esto funcionará para usted siempre que no pierda los estribos y demuestre su fidelidad a los principios descritos en este documento haciendo preguntas adaptadas para aumentar la comprensión de su hijo sobre el mundo y su lugar en él. Les deseo a ambos lo mejor –

Answer 2

Al ser paciente con él.

Cinco es una edad difícil para algunos niños (y padres). Ya no eres un bebé y generalmente se espera que comiences a tener responsabilidades. Se producen grandes cambios y no estás seguro de que te gusten.

La escuela se convierte en la verdadera escuela.

En los Estados Unidos, la mayoría de los niños de cinco años comienzan el jardín de infantes. Imagine ir de un trabajo donde podría leer un libro y escuchar música por la mañana, tomar el almuerzo que necesite, tomar una siesta, jugar algunos juegos de mesa y luego ser recogido en una limusina.

De repente, cambias de trabajo y se espera que te sientes en un escritorio todo el día en silencio, camines por todas partes en silencio, tengas un límite de tiempo para tu almuerzo y hagas mucho trabajo duro. Al final del día, tienes que viajar en un autobús con un montón de otras personas que gritan hasta que finalmente llegues a casa, y luego tienes más trabajo por hacer.

Sería un ajuste bastante grande. Eso es lo que es para los niños de 5 años. Van desde un preescolar fácil y agradable hasta el trabajo escolar real y las reglas escolares reales. Puede ser discordante.

Cambios en la familia.

Muchos padres que conozco, incluyéndome a mí, deciden tener otro hijo en esta época. Creemos que lo tenemos todo junto con los más pequeños que tenemos y olvidamos cuánto trabajo realmente son los bebés.

Incluso si tuviste un nuevo bebé el año anterior, él era solo una gota que lloraba y olía mal. Ahora el bebé gatea y se mueve, y pone los juguetes de su hijo mayor en la boca.

Tiene que vigilar más al bebé y eso le quita tiempo y atención a su hijo mayor. Ir a la escuela también significa menos tiempo con mamá o papá. No es justo para un niño de 5 años.

Los niños de cinco años generalmente están cansados ​​y de mal humor.

Ya hemos cubierto lo que puede ser un gran cambio escolar o un nuevo bebé, pero todo esto también hace que los niños se cansen. No están acostumbrados al nuevo horario, pueden necesitar levantarse más temprano para una nueva escuela, deben concentrarse todo el día cuando están en la escuela. Esto es agotador para una persona pequeña. Es posible que necesiten dormir más.

Explicarle a un niño de cinco años lo importante que es la escuela no lo convencerá.

Él solo ha estado usando un inodoro real por un tiempo, por lo que es importante: “Para que pueda crecer para ser inteligente e ir a la universidad y conseguir un buen trabajo”, y su importante, “Me pregunto si me estoy tomando un helado para postre “son muy diferentes.

Ser de apoyo.

Tenga más paciencia y comprenda que tendrá que adaptarse a su nueva vida. La mejor parte de esto, lo hará. Los niños se adaptan muy bien al cambio si se sienten seguros y protegidos. Léale una historia adicional, pregúntele todo sobre su día, pídale que haga un dibujo para su nuevo maestro.

Tal vez dejarle tomar helado de postre.

Answer 3

En lugar de explicar su propio punto de vista sobre la situación, ¿le ha preguntado por qué aparentemente teme ir a la escuela? A los 5 años, los niños son capaces de verbalizar los procesos de pensamiento y las emociones de una manera bastante sofisticada. Si pregunta con un espíritu de investigación amistosa y escucha sin juzgar, probablemente llegue a la raíz del problema con bastante rapidez.

Los niños estadounidenses de cinco años generalmente asisten al jardín de infantes, a menudo por un día completo. Se ha documentado bastante bien en los medios que Kindergarten ha cambiado sustancialmente en los últimos años. Hay menos énfasis en la educación social y emocional, y más en el rendimiento académico. El ritmo de vida en la “escuela real” es muy diferente de la guardería o el hogar. Su hijo puede tener problemas para relajarse lo suficiente durante la siesta o el tiempo de silencio en la escuela. Tal vez son los compañeros de clase de su hijo quienes tienen problemas para adaptarse a la escuela y esos problemas afectan a todos. Dado que cinco es una de las edades en el ciclo de desarrollo humano cuando las personas a menudo se sienten frustradas de que su deseo de hacer ciertas cosas esté limitado por limitaciones de desarrollo, puede apreciar esas expectativas altas o inflexibles en la escuela, o las emociones mal manejadas por parte de otros niños (¡o adultos!) pueden exacerbar un sentimiento subyacente de frustración general subyacente apropiado para el desarrollo.

Tenga en cuenta también que algunas personas son temperamentalmente menos capaces de hacer una buena transición entre entornos y / o actividades. Quizás su hijo tenga problemas para dejar lo que está haciendo en casa para prepararse para ir a la escuela. Mi observación es que las horas de la mañana y la tarde en transición entre el hogar y el trabajo / la escuela son a menudo tan estresantes tanto para los padres como para los niños que resultan en un mal comportamiento en ambos lados. Permitir tiempo extra y aumentar la flexibilidad del horario puede ser un salvavidas para todos. Muchas veces me di cuenta de que el hecho de que mi hijo no usara lo que consideraba ropa apropiada para el clima en la escuela no era el fin del mundo (una chaqueta extra, botas y un par de pantalones guardados en la escuela es una buena idea) o que mis hijos y yo declaramos que era “desayuno para la cena” porque nadie podía enfrentar cocinar y comer algo muy complejo. Las personas más introvertidas simplemente tienen más dificultades para hacer frente a las demandas sociales del mundo exterior. Los llamamos “homebodies” por una razón. Mire cuidadosamente la rutina de su hogar para asegurarse de que todos estén durmiendo lo suficiente.

Al igual que con todos los problemas de conflicto con los demás, lo importante es asegurarse de que sus expectativas y las de su hijo sean realistas, exprese esas expectativas de manera clara y respetuosa cuando esas expectativas no se cumplan, y establezca un mecanismo para resolver conflictos / enfrentar las consecuencias.