Como estudiante de secundaria de 16 años, me colocan en una clase con aproximadamente 70% a 80% de estudiantes que son excepcionalmente inteligentes, y el coeficiente intelectual más alto de un estudiante en particular es de alrededor de 192. Tengo un coeficiente intelectual de 126. ¿Es esto también? ¿bajo?

Answer 1

No dijo lo suficiente sobre su proceso de selección de clase y si la escuela en sí era una población selectiva o general para que el contexto tuviera sentido. Pero eso es solo por curiosidad, ya que es irrelevante para lo que tengo que decirte.

Cuando estaba en la universidad (era estudiante de matemáticas y CS), en mis clases de matemáticas siempre solía “volar la curva”. Era habitual que los maestros hicieran un diagrama de hojas madre de todos los puntajes en los exámenes en la pizarra, para que todos pudieran ver (anónimamente) cómo era la distribución de puntajes de toda la clase. A menudo era así 93, 69, 65, 63, 61 … siendo yo el 93, en todas las clases de nivel junior / senior. Esta fue una de las 100 mejores universidades de artes liberales en el medio oeste, probablemente cerca del final de las 100 mejores (digamos 93 por el bien de la historia, jajaja). Me gradué summa cum laude y Phi Beta Kappa … ingresé a un programa de posgrado en Matemáticas en Cornell.

Por primera vez en mi vida, me sentí completamente normal. Siempre había un par de muchachos en mis clases que “consiguieron” todo mucho más rápido que yo y parecían estar en un plano completamente diferente. Incluso hubo un prodigio que solo tenía 19 años (todos teníamos 21 o 22 cuando entramos) en nuestras clases. Inicialmente luché con un extraño sentimiento de insuficiencia (era nuevo para mí). Luego comencé a trabajar más duro, como nunca antes (había sido uno de los estudiantes más flojos en la universidad que conocía, aparte de otro amigo), organizándome más, investigando por mi cuenta. Como resultado, creo que logré mucho más allí que en el pregrado en relación con el potencial. Mucho más.

Posteriormente (20 años después) la pareja que siempre estuvo en la cima de la clase es:

1.Un profesor titular de matemáticas en una de las 5 mejores universidades de investigación con un brillante historial de publicaciones en su subcampo que puede conseguir un trabajo en cualquier departamento de matemáticas con una vacante en ese subcampo.

2.Abandono de doctorado (conoció a una mujer y se cansó de una relación a larga distancia) que se convirtió en un actuario extremadamente exitoso.

3.El prodigio se quemó, abandonó y se unió al cuerpo de paz. Perdí el rastro después de eso, es igualmente posible que volvió a las matemáticas más tarde, cambió de campo o se mudó con una mujer exótica en Perú y tuvo 7 hijos. Claramente había sido empujado por otros desde muy temprano y no tenía idea de lo que realmente quería para sí mismo.

Tampoco lo hice mal, aunque decidí estudiar finanzas y trabajar en el área que más tarde casi destruyó el sistema financiero mundial en 2007–9. He tenido una vida profesional extremadamente gratificante e interesante, he podido viajar y casi he logrado todo lo que quería.

Lo que determinó dónde terminamos claramente tuvo mucho más que ver con factores distintos de nuestros coeficientes intelectuales o incluso qué tan bien nos fue en las clases que compartimos. Mi consejo para ti:

-Ignorar el coeficiente intelectual. 126 es lo suficientemente alto como para hacer lo que quieras. Otras cosas importan mucho más en ese punto.

-Si necesita números, concéntrese en otros números más relevantes. Si le importa una materia en particular, concéntrese en los puntajes de sus exámenes en esa materia; También enfóquese en la calidad de su experiencia en esas clases. Ambos son importantes

-Encuentra una pasión. Idealmente, tendrá varios y, entre ellos, puede elegir la mejor combinación de valiosa, útil para otros, intelectualmente desafiante y poco probable que lo aburra en 10 años, con la cantidad y los tipos adecuados de interacción social para su personalidad, económicamente gratificante en menos en la medida de su necesidad o deseo de dinero, y terminar en una carrera que probablemente no se subcontratará ni automatizará.

Answer 2

¿Demasiado bajo para qué?
Aparentemente, obtuviste un puntaje más bajo en tu prueba de coeficiente intelectual que algunos de tus compañeros de clase. Sin embargo, obviamente obtuviste una puntuación lo suficientemente alta como para ser colocado allí de todos modos. Ya no estás en el top 3 de tu clase, pero claramente lo haces lo suficientemente bien como para QUEDARTE en esta clase.

No estás en la escuela para ser el mejor de tu clase, estás en la escuela para APRENDER. Eso significa intentar y fallar e intentar nuevamente hasta que lo consigas. Si no necesita hacer eso, si puede obtener una A con poco o ningún esfuerzo, eso no significa que lo hizo bien, eso significa que el trabajo fue demasiado fácil .
En su clase anterior, no necesitaba trabajar duro, por lo que no está acostumbrado, pero eso vendrá y sus resultados mejorarán. Puede que nunca seas el mejor en esta clase, pero como se dijo, ¡para eso no estás!
Si necesita trabajar duro para obtener resultados promedio, eso significa que está exactamente donde debería estar.

Lo único que puede considerar es aprender estrategias, como no tratar de aprender todo de una vez, sino estudiar en partes, 20 minutos por tema todos los días. Y escribir todo en sus propias palabras (¡Con un bolígrafo! El acto de escribir ayuda a su cerebro a memorizar. Esto es particularmente cierto para aprender cosas de memoria como palabras en un nuevo idioma, pero también funciona para todo lo demás. Escribir no funciona para eso, ya que es todo el mismo movimiento de presionar un botón).
Las estrategias de aprendizaje adecuadas contribuyen en gran medida a que sea más fácil recordar cosas y, por lo tanto, disminuyen la carga de trabajo y mejoran sus calificaciones.
Pero incluso así, lo mismo es cierto: no estás allí para ser el mejor en tu clase, estás allí para aprender lo mejor de TU habilidad.
Lo que claramente es lo suficientemente bueno como para permanecer en esta clase.

Answer 3

¿Demasiado bajo para qué?

126 IQ está bien. Debes saber que 100 es el promedio. El famoso físico Richard Feynman tenía un coeficiente intelectual de 125 IQ. Einstein tuvo problemas en la escuela y fue superado académicamente por su hermana. En la academia, el trabajo duro y el trabajo inteligente triunfan sobre la inteligencia. Se trata de cómo usas tu cerebro.

192 IQ es prodigioso pero poco confiable como resultado de la prueba, por cierto. Las pruebas de coeficiente intelectual son bastante pobres. Ponen a prueba una cierta forma de pensar simbólicamente, razón por la cual los países orientales con estilos de escritura logográfica tienen un mejor desempeño en ellos. No les des demasiada importancia. Las pruebas en línea son especialmente inexactas.

Creo que sé cómo te sientes. Estoy en clases de personas con mayor talento matemático que yo, y a menudo siento que trabajo más para obtener resultados más pobres. Soy el blanco estándar de los chistes, siendo relativamente estúpido. Estoy acostumbrado a ser el estudiante inferior en habitaciones llenas de solicitantes fuertes de Oxbridge, y eso está bien. Se trata solo de mejorarte y recordar los otros regalos que tienes. Es posible que no le vaya tan bien en las pruebas, pero tal vez pueda tocar un instrumento, o su vida familiar sea buena, o encuentre suficiente tiempo para leer muchos libros. Nunca se sabe con qué pueden estar luchando sus compañeros.

En lugar de resignarse a pensar que es menos inteligente y eso es todo, comprenda que la inteligencia tiene un componente fluido. Estudie los estilos de aprendizaje de los otros estudiantes y úselos como recurso. Entrena tu cerebro y mantén tu cuerpo sano. Recuerde que el éxito no se trata solo de inteligencia, sino también de impulso y voluntad. Si continúas, aún terminarás en la cima con lo mejor de lo mejor, y puedes estar orgulloso de haber trabajado para ello. Mira tus métodos de estudio y mejóralos, por ahora. También considere si su área de estudio actual hace el mejor uso de lo que es bueno. A veces se debe llegar a un compromiso entre lo que disfruta y lo que en realidad tiene el talento más natural. Puede encontrar el éxito en cualquier campo, pero será más fácil en algunos que en otros.

Answer 4

No sé qué pruebas de IQ están tomando usted y sus compañeros de clase, ya que IQ es una idea muy abstracta y la mayoría de las pruebas son casi inútiles, pero una prueba de IQ estándar se califica después de que una gran muestra de personas lo haya hecho y el promedio está hecho para ser 100. Entonces, por definición, 100 en una prueba de coeficiente intelectual significa promedio. Esto significa que si la prueba de coeficiente intelectual que tomaste es precisa, estás por encima de la inteligencia promedio y tus compañeros de clase son genios. Y puedo asegurarle que es casi imposible para la mayoría de su clase estar en el 1% superior del coeficiente intelectual. Además: IQ no se correlaciona de ninguna manera con los puntajes de las pruebas. Algunas personas (menos inteligentes) te dirán eso, pero IQ mide la conexión lógica y la creatividad sobre todo y es más probable que esas personas tengan un profundo desprecio por la autoridad y sean más flojos en un sentido, porque encuentran que el sistema educativo es aburrido. Una clase de genios se parecería más a 1 o 2 personas con exceso de rendimiento y a un grupo de personas que están desaparecidas, sin prestar atención o sonriéndole condescendientemente al maestro cuando él / ella dice algo estúpido.

Answer 5

¡¿¡¿Demasiado baja?!?! Ya estás dentro del 5% superior de la población humana. ¿Qué tan lejos de la media necesitas estar para sentirte adecuado?

Si bien no puedo dar fe de mi idea de que IQ deja de dar beneficios notables después de un cierto punto, no veo cómo alguien con un IQ dos desviaciones estándar por encima de la norma ha recibido un bloqueo natural para el aprendizaje. Si tienes problemas en la escuela, en lugar de pensar en estudiar más, piensa en estudiar de manera diferente . Una mente eficiente que practica hábitos de estudio ineficientes estudiará de manera ineficiente. No tengo dudas de que puedes competir con tus compañeros, y recuerda: ser promedio dentro de un grupo de personas realmente inteligentes es algo bueno, no malo.

Answer 6

Bueno, eres “más inteligente” que Richard Feynman.

Era un físico que tenía un coeficiente intelectual de 123 y ayudó a crear la bomba atómica e investigar el accidente del Challenger, así como ayudar a crear el campo de la nanotecnología. Se enseñó a sí mismo el cálculo a los 15. Entonces, ¿son exactos los exámenes de inteligencia? No.

Answer 7

La parte importante no es un número en una prueba, sino cómo lo usa.
En primer lugar, las pruebas de coeficiente intelectual son muy defectuosas, por lo que tomaría cualquier cantidad que obtenga con un grano de sal.
De todos modos, lo que necesita es una buena ética de trabajo y conocer sus fortalezas y debilidades. Te daré un ejemplo: durante toda mi carrera escolar me dijeron que era inteligente. Y lo estaba, la mayoría del material me llegó fácilmente, y estuve cerca de la cima de mi clase durante la mayor parte de mi tiempo. Pero eso tuvo un gran inconveniente. Debido a que encontré el material fácil, nunca aprendí a estudiar adecuadamente, ni desarrollé la tenacidad necesaria para dominar temas difíciles. Estoy trabajando en ello, pero todavía tengo un largo camino por recorrer. Además, como nunca quise ser expuesto como un fraude, nunca me esforcé por asumir desafíos, porque eran demasiado difíciles y no quería fallar y perder esa imagen de “niño inteligente”. Entonces, al final de la escuela secundaria, me había abierto paso por la clase y estaba sentado en algún lugar en el medio.
Lo que intento decir es que la inteligencia y el coeficiente intelectual no lo son todo. Necesita aprender cuáles son sus puntos fuertes y desarrollarlos. También necesita identificar sus debilidades y encontrar formas de mitigarlas. Desarrolle métodos de estudio que funcionen para usted y lo ayuden a comprender el material del curso (no creerá la cantidad de estudiantes que he enseñado que han aprendido algo de memoria, pero no tienen idea de lo que significa). Encuentra tus pasiones, usa los resultados de tus compañeros de clase como motivación para esforzarte y asegúrate de cuidarte a ti mismo también.

Answer 8

Sí, es bajo en comparación con Einstein.

Es promedio para los 16 años y promedio para un ser humano normal. El alto coeficiente intelectual tiene más desventajas que ventajas, así que esté contento con su puntaje y no piense demasiado al respecto. Es solo un número, al final y este número no mide tu valor. Entonces, deténgase con el coeficiente intelectual, trabaje duro y suba la escalera hacia el éxito

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PD: deberías apuntarte más alto. Para mí, cualquier cosa por debajo de 95 fue un fracaso, fui duro conmigo mismo solo porque sabía que podía hacerlo mejor y tenía el potencial. Podría obtener 95 fácilmente si no postergara. No seas promedio, sé más que promedio, sé excéntrico 😉

Answer 9

Un coeficiente intelectual de 126 está dentro del percentil 96 y se clasifica como “Superior” (la siguiente categoría por encima de eso es “muy superior”). Esto significa que si estuviera en una habitación con 100 personas aleatorias, solo 4 personas tendrían un coeficiente intelectual más alto que usted. Ahora, no estoy seguro de cómo su compañero de clase puede tener un coeficiente intelectual en la década de 190. No conozco ninguna prueba de coeficiente intelectual que pueda evaluar un coeficiente intelectual tan alto (algunos pueden mostrar una puntuación máxima como “180+” pero nunca 190). A veces las personas pueden tomar pruebas de coeficiente intelectual en línea que pueden ser engañosas. Eche un vistazo al siguiente artículo que explica cómo se realizan las pruebas de coeficiente intelectual y en cuáles confiar. ¡¡Buena suerte!!

Dr. Reneh Karamians

Haga clic> La falacia de las pruebas de coeficiente intelectual en línea

Answer 10

¿Demasiado bajo para qué?
Eso es lo suficientemente bueno como para desenredar los patrones de desorden social que es nuestra realidad social, y evitar las trampas en las que caen tantos geeks.
Deja de compararte con los que rinden más. No es probable que sean las personas más agradables que jamás haya conocido.
Conoce a personas buenas que son héroes para los demás y compárate con ellos. Es posible que tengan un coeficiente intelectual más bajo que usted, pero inspirarán una humildad que su cohorte nerd nunca podría.

Answer 11

Usted ocupa el puesto 9 en el UIICS (Índice de Intelectualidad Universal de Habilidades Cognitivas). Esto significa que está muy por encima de la inteligencia humana promedio. Entonces no, eso no es demasiado bajo. Comparado con decir, la Sociedad Tera, es extremadamente bajo. pero la Tera-Society es teórica, Google para saber más.

Answer 12

11.5 Logros de la vida real, ya que puede ver que tiene un coeficiente intelectual del que cualquiera puede estar orgulloso.

Answer 13

126 te coloca como el diez por ciento superior de la raza humana. Y es uno de los 30 o 40 atributos diferentes que componen “inteligente”.

126 es más que suficiente para cambiar el mundo.

Answer 14

No en absoluto. No sabemos que probablemente Tesla no era mucho más alto que Edison, al ver lo pobre y extraño que era, probablemente el coeficiente intelectual de Edison era más bajo que el de Tesla. Sin embargo, sabemos quién es el científico más grande de todos los tiempos y quién realmente dedicó su vida a la humanidad y quién se benefició de su invención. No dejes que estas pruebas de mierda te cuenten sobre ti. En lo profundo de ti está el tesoro de todos los tiempos que siempre has imaginado.

Answer 15

Toda esta publicación parece un tipo inseguro que pregunta si su pene es demasiado pequeño o no, y toda la multitud de tranquilizadores “eres más que suficiente”. Francamente, si dejas que una prueba de coeficiente intelectual te haga sentir tonto, entonces tal vez realmente lo estés.

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Fuentes: http://www.quora.com

Answer 16

El coeficiente intelectual promedio es de aproximadamente 100. Usted está por encima del promedio y recuerde, no necesita compararse con los demás. Quizás diferentes clases podrían beneficiarte.