Tendrá que suponer que un multimillonario excéntrico le regala a un niño de cinco años mil millones de dólares. Suponiendo que los padres / tutores no interfieran o intenten influenciar al niño en su proceso de pensamiento, entonces este es un escenario cómico (aunque muy poco probable )
Los niños de cinco años apenas entienden completamente el concepto de dinero.
Si se les dice que pueden usarlo para adquirir cosas de su elección,
“Sí, cariño, puedes tener TODOS esos globos”.
” ¿Todos?”
“Si.”
Los niños están interesados en querer cosas que ya ocupan sus vidas.
Si el niño vecino tiene un avión a control remoto, ellos también quieren uno.
Y cuando van a la tienda a comprarlo, si ven un modelo mejor, queda una fracción muy pequeña del dinero.
Si no pueden decidir entre dos colores, comprarán ambos.
Los niños están poseídos por la cantidad y los objetos brillantes.
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A diferencia de los adultos, no asocian una mayor exclusividad con algo solo porque es costoso.
Larga historia corta,
Al final, el niño habría gastado solo una fracción del dinero que se le dio.