Los exámenes estatales son un medio de resumir la entidad de un período de educación y determinar qué tan bien el estudiante absorbió la información en la memoria o el uso. Para muchos, los exámenes estatales determinan si pueden pasar al siguiente nivel de la escuela u obtener acceso a un campo de trabajo en particular.
Las pruebas estandarizadas comenzaron en China durante la dinastía Han, y cuando los británicos llegaron a China en el siglo XIX notaron la importancia de las pruebas estandarizadas y poco después las adoptaron para eliminar la corrupción y el favoritismo del sistema de promociones de la compañía. Las pruebas estandarizadas también se ven favorecidas porque es más rápido para calificar, más fácil para comparar a los estudiantes en terreno llano y fácil de producir en masa.
Sin una prueba de estado estandarizada, la vida sería muy diferente, comenzando desde la infancia. Pasar entre grados se basaría en ensayos largos, debates subjetivos, o simplemente se basaría en la edad. Imagínese pasar del tercer grado al cuarto grado simplemente porque su edad cambió, y no entender la multiplicación en absoluto porque nadie lo había evaluado. Eso también plantea problemas con los niveles de educación en diferentes partes del mismo país. Los niños pobres en cierta área con maestros agotados no recibirían tanta educación como los niños ricos en otra área.
Luego tenemos entrada a la universidad. Cómo determinar si un niño está listo para la universidad, a qué universidades está calificado para asistir y qué tan bien lo harán si son admitidos en esa universidad. ¡Imagínese simplemente pasar por la escuela secundaria, ingresar a Harvard debido a cualquier cantidad de medios subjetivos y luego fallar en cada clase porque no tenía una comprensión real de los conceptos básicos que se le enseñaron en la escuela secundaria! Con suficientes de esos tipos de estudiantes, reduciría constantemente la imagen de una universidad tan prestigiosa y degradaría el nivel de pensamiento y aprendizaje en esa universidad; en última instancia, conduce a desarrollos más lentos en las ciencias, literatura, etc.
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Ok, ahora llegamos al ambiente de trabajo. Imagine ser un empleador con poca o ninguna forma de saber si un candidato estaba calificado para el puesto. Eso significaría que su contratación se basaría únicamente en la información que el empleador puede obtener de su empleador anterior, así como su primera impresión general de usted, en lugar de sus certificaciones estatales y resultados de exámenes estatales para cosas como una escuela secundaria diploma o diploma universitario. Sería extremadamente difícil para los empleadores, y difícil para los candidatos, especialmente los que pertenecen a grupos minoritarios. Además, como se indicó anteriormente, el proceso de promociones dentro de las grandes empresas sería muy corrupto, incluso dentro de las agencias militares y gubernamentales.