Cuando cazábamos con arco y flecha … nunca.
Cuando trabajábamos como niños en minas de carbón … en absoluto.
Cuando trabajamos para un empleador … muy pocos de nosotros directamente que se convirtieron en ingenieros, matemáticos, estadísticos, economistas y científicos. Por lo demás, el aprendizaje de ideas abstractas complejas, métodos y hechos nos prepara para el mundo tecnológico que habitamos. Es complicado, interrelacionado, cambia rápidamente y crece exponencialmente (lo que recordará significa que su derivada también es exponencial …). Los cerebros expandidos no caben en el contenedor original, por lo que tendrás un cerebro más poderoso para evaluar críticamente ideas y argumentos complejos cuando seas adulto.
Cuando muchos de nosotros seremos empresarios autónomos o con beneficios, será necesario poder acceder a la información, evaluarla y manipularla para resolver problemas que cambian constantemente. Eso necesita un nuevo conjunto de habilidades que pueden incluir cálculo. Sospecho que los sistemas educativos del mundo serán radicalmente diferentes en los próximos 5-10 años, impulsados por la competencia internacional y una mejor comprensión del desarrollo del cerebro. El cálculo ahora se puede enseñar a los niños de primaria, si se hace como lo demostró Stephen Wolfram (desarrollador de la fama de Mathematica).
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