Soy inteligente con mucho conocimiento. ¿Cómo puedo ser aún más inteligente con menos tiempo? ¿Demasiada información se volverá autodestructiva, haciéndome desequilibrada?

Answer 1

Puede acumular conocimiento durante toda una vida, sin embargo, es posible que no se lo considere más inteligente si nunca lo aprovecha.

No existe tal cosa como demasiada información. Creo que todos deberíamos esforzarnos por aprender más y cuestionar todo. El conocimiento es de suma importancia.

Sin embargo, necesita ser compartido y utilizado.

Hay un equilibrio entre lo que sabes y aprendes, y cómo usas ese conocimiento. La experiencia, la experiencia, el conocimiento especializado también son formas de conocimiento que no encontrará en los libros.

Por lo tanto, para responder a su pregunta, le sugiero que siga aprendiendo, pero para todo lo que aprende, puede usar ese conocimiento de inmediato o tratar de explicar a alguien más. Escriba los conceptos que cree que comprende y vea si realmente los domina lo suficiente como para explicar claramente lo que está pensando.

Te volverás más inteligente y más rápido que solo acumulando grandes cantidades de conocimiento no utilizado.

Answer 2

Gracias por el A2A, Kevin. Aquí hay algunas respuestas excelentes, todas las cuales tienen ideas valiosas.

El “conocimiento” cubre mucho territorio. ¡Podrían ser muchos hechos, en cuyo caso podrías limpiar Jeopardy! O podría ser otro tipo de conocimiento, como saber cómo cambiar los pañales de un bebé o construir una computadora desde cero. O podría ser conocimiento instintivo, como saber cuándo alguien está feliz y regocijarse con ellos, o saber cuándo hablar o callarse. Hay todo tipo de conocimiento.

También hay todo tipo de “inteligente”. Hay un percentil de coeficiente intelectual y la capacidad de retener y recuperar hechos, curiosidad, creatividad, etc.

¿Por qué quieres “ser aún más inteligente con menos tiempo”? ¿Cómo sería o significaría “aún más inteligente” para usted? ¿Notas más altas? ¿Mejores oportunidades de trabajo? ¿Un mayor percentil de coeficiente intelectual? (Digo “percentil” porque un puntaje bruto sin contexto es esencialmente sin sentido).

En cuanto a “menos tiempo”, ¿menos tiempo de cuánto? ¿Tiene en mente un período específico de tiempo, como seis semanas o un año?

Dicho esto y preguntado, nunca he visto a nadie autodestructivo o desequilibrado de ninguna manera debido a demasiada información. Lo que he visto algunas veces es que alguien se autodestruye y desequilibra debido a que se ve impulsado de manera irrazonable a lograr algo que no es realista para ellos.

(¡Por supuesto, existe algo como TMI en el contexto de demasiada información personal o burda!)

La clave para cualquier sistema de retención / recuperación, ya sea un cerebro (que puede almacenar cantidades masivas de información de todo tipo) o un sistema de archivos, es la parte de recuperación. No importa dónde esté la información, solo que puede acceder a ella cuando lo desee. Siempre me ha alegrado dejar que mi mente subconsciente saque instantáneamente todo lo que necesito, y eso me sirvió extremadamente bien durante mucho tiempo. Ahora que estoy envejeciendo, el proceso no es tan seguro, y definitivamente más lento, por lo que he adaptado las prioridades y los sistemas que me sirven bastante bien.

Mi sugerencia es que sea claro consigo mismo en cuanto a cuáles son sus objetivos, asegúrese de que sean realistas y trabaje hacia ellos a un ritmo razonable. Cuídate: come una buena dieta con muchas proteínas, realiza alguna actividad física regularmente, duerme bien durante la noche (de siete a ocho horas para la mayoría de las personas) todas las noches.

¡No te aísles en tu búsqueda! No tienes que ser una mariposa social, o salir y ser bombardeado con amigos todos los viernes por la noche. Pero mantenga contacto con amigos y conocidos amistosos. ¡Trata de no DEMASIARTE enfocado en tus objetivos, con la exclusión de tener una vida!

De esta manera, puede ser más inteligente, sea cual sea la definición que use, y evitar el “desequilibrio” al tener también una vida. No puedo enfatizar demasiado lo importante que es cuidarse bien física, social y emocionalmente y, sí, espiritualmente: usted es un sistema completo, y centrarse en un aspecto y excluir a los demás definitivamente creará un desequilibrio que puede volverse autodestructivo.

Espero que esto ayude. 🙂

Answer 3

Si realmente quieres ser poderoso como resultado del conocimiento que tienes, también debes aprender qué hacer con todo ese conocimiento que acumulas. Tener información enciclopédica bajo su control será tan inútil como los libros en un estante si no es creativo con todos esos datos.

La creatividad es el valor central que es más valioso que el oro más fino, ya que le permite tomar el control y utilizar todo su conocimiento . Los elementos de la creatividad son novedad, originalidad y curiosidad. Aquí es donde debe gastar su energía adquisitiva en lugar de simplemente acumular datos porque la información no lo hace inteligente.

Recopilar demasiada información puede convertirte en un excelente jugador de Trivial Pursuits, pero nunca te conseguirá un trabajo ni te ayudará a conservar el que ya tienes. Le presento la sugerencia de que pase su tiempo investigando la Creatividad y aprendiendo cómo convertirla en la pieza central de su mente en lugar de la “inteligencia”, sea lo que sea.

Answer 4

Gracias por el A 2 A Kevin.

‘¿Demasiada información se volverá autodestructiva, haciéndome desequilibrada?’

Bueno, podríamos decir: ¿De qué maneras podría el conocimiento de uno llegar a ser ‘desequilibrado’?

En Michigan, desde 1970, cada gobernador ha señalado en sus principales discursos al estado que existe un desajuste entre el conocimiento que enseña la educación pública y el conocimiento que necesita la economía. Este desajuste hace que la economía falle o sea mucho menos productiva.

¿Diría que esto podría ser el mismo tipo de “desequilibrio” que sugiere?

La economía depende de personas que saben cómo y pueden trabajar. Tienen que tener ciertos conocimientos , deben tener confianza , deben ser rápidos , deben ser trabajadores, deben tener la energía para hacer las cosas . Necesitan poder competir internacionalmente . ¿Siente usted personalmente que la educación pública coincide estrechamente con lo que enseñan y las formas en que enseñan, para satisfacer las necesidades de la economía? ¿O usted como individuo para el caso?

¿Has estudiado de esta manera, haciendo coincidir lo que estás aprendiendo con lo que vas a hacer? ¿O has estado aceptando lo que te han dicho porque el maestro dijo que era importante y que iba a estar en “su examen”?

Entonces, ¿cómo usted o la educación pública saben lo que es importante?

Sugiero que para la educación pública tendrían que saber cuál es el propósito básico de la educación . Un hombre llamado DuPont escribió esto para Thomas Jefferson, después de que Jefferson “le pidió que respondiera”. (1 de enero de 1800) Jefferson le pidió que publicara sus pensamientos en un libro, y ese libro se llamaba “Educación pública en los Estados Unidos de América”. por Pierre DuPont (1812). El propósito básico de la educación es el “trabajo”.

Un individuo tendría que conocer su Propósito Básico . Luego, cuando estudian, podrían evaluar cada cosa nueva que estudien en función de su propio propósito básico personal. Lo mío es ayudar a otros a crear .

Me remito a esta pregunta filosófica: “Cuando tienes un mar de hechos, ¿cómo sabes cuál de las pocas gotas en ese mar son las más importantes?”

La respuesta a esta pregunta, o cualquier respuesta a esta pregunta, probablemente no le fue enseñada en la escuela pública. Bueno, uno podría observar personalmente cada uno de los hechos , uno podría inspeccionar cada uno de ellos por sí mismo , tan de cerca como sea necesario, y si conoce su propósito básico, o el propósito básico de la educación, podría evaluar personalmente cada uno de los hechos y determinar qué era más importante para él u otro, o para la economía o su economía personal. Podía examinar las cosas por sí mismo y decidir qué es importante después de ese examen.

Entonces, dime tú. ¿El conocimiento que ha adquirido ha sido ‘desequilibrado’ o podría estudiar de la manera que lo ha hecho, desequilibrar el conocimiento de uno?

¿Sabes qué hechos son más importantes?

Edición 13 de abril de 2016:

Aquí hay un objetivo, dime si estás personalmente de acuerdo o en desacuerdo:

“Nuestro objetivo, entonces, no es acumular una gran cantidad de datos. Nuestro objetivo es descubrir cómo se hacen los datos. Nuestro objetivo no es recordar muchas cosas, sino ver cómo se crea la memoria. Nuestro objetivo no es ve y ama, y ​​abraza al mundo entero, pero para ver cómo se hace el amor. No necesariamente para comunicarse con todo en la Tierra y este universo, sino para descubrir cómo se hace la comunicación “.

“Y después de haber descubierto cómo se hacen todas estas cosas, no tener el débil corazón del filósofo que se contenta con escribir sobre la vida, pero nunca es lo suficientemente valiente como para vivirla. Habiendo aprendido cómo hacer todas estas cosas, luego hacerlas. “

León

Answer 5

Algunas preguntas cruzan mi mente mientras leo y reflexiono sobre su pregunta aparentemente intrigante:

• ¿Cuántos resultados productivos ha creado o cuántos resultados concretos ha construido a partir de su “gran conocimiento”?
• ¿Cuál es la relación producción / consumo final en su caso?

El conocimiento no se mide por lo que se almacena en la cabeza.

Está definido por su productividad, es decir, qué hace y qué no hace con la información almacenada en su cabeza.

Tomemos a Elon Musk como ejemplo.

Ha sido un lector voraz desde que era niño. Devoró innumerables cómics, toda la Enciclopedia Británica, y una gran cantidad de libros sobre ciencia de cohetes, ciencia e inventos, y biografías de grandes hombres, como Howard Hughes, Benjamin Franklin e incluso Albert Einstein.

Leí que en su juventud, de hecho, había escrito algunos documentos técnicos brillantes.

Hoy, está ejecutando tres proyectos descomunales: SolarCity, SpaceX, Tesla, al poner todo lo que ha aprendido en ellos.

Imagínense a Jim Cantrell, miembro fundador del equipo SpaceX, que ha tenido veinticinco años de experiencia en la construcción de hardware espacial, y sin embargo, Elon Musk tiene cero experiencia.

Mi punto para usted: si su relación de producción: consumo es desigual, todo lo que tiene es mucha información en su cabeza. No es conocimiento

Por cierto, el cerebro tiene una capacidad prácticamente ilimitada para el almacenamiento de información.

No estará desequilibrado ni se autodestruirá, pero me temo que tiene que soportar su propia sobrecarga cognitiva.

Answer 6

Gracias por la A2a.

No existe tal cosa como “demasiado conocimiento”, y no hay riesgo de desbalancearse o autodestruirse simplemente por aprender. ¡Aprende tanto como quieras!

En cuanto a aprender más rápido, no sé cómo estudias, así que no puedo decirte. Pero busque estrategias de aprendizaje en Google y vea si eso es útil.

Answer 7

Tenemos la capacidad de almacenar información ilimitada. Busque el libro “Moonwalking with Einstein”. Una biografía de una de las personas con mejor recuerdo del mundo. Y dijo que cada uno de nosotros puede ser igual o incluso mejor que él.