Necesita tener algunas definiciones y también medidas. El idioma materno está bien, básicamente el idioma (s) que creció hablando en casa (algunos tienen más de uno).
Idiomas que hablas ahora = ¿qué significa “hablar”? ¿Cuenta un semestre de español?
Niveles de fluidez: estos deben ser definidos. El uso de preguntas abiertas significa que no puede comparar las respuestas de dos personas. Sugiero usar una escala simple de 1-3, 1-4 o 1-5. Eso es “En una escala de 1-5, donde 1 es el menos fluido (pero aún puede hablar una cantidad de un idioma) y 5 es la fluidez completa del nivel nativo (en lectura y escritura), ¿qué nivel de fluidez tiene? para cada idioma?
1 = menos fluido, solo lenguaje simple
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2 … Algún nivel de fluidez, puede hablar sobre temas familiares. Comete errores comunes, pero puede hacerse entender.
3 … Puede leer textos de sexto grado con cierta fluidez, puede mantener conversaciones sobre temas cotidianos con hablantes nativos, aunque todavía con algunos errores, capaz de escribir cartas y completar formularios en el idioma.
4 … Habilidades lingüísticas bastante fuertes en todos los ámbitos, tal vez a nivel de secundaria en hablar y / o leer / escribir. A veces confundido con hablante nativo.
5 = fluidez de nivel nativo
Tenga en cuenta que otra opción es usar una rúbrica como CEFR que define niveles como A1, A2, B2, B2 y C1, C3 para la fluidez.
Para los idiomas que quieres aprender y por qué. ¿Qué tipo de información esperas? “Querer aprender” debe operacionalizarse de alguna manera, como “están tomando medidas concretas para aprender un idioma” o algo más que “querer”.