Cuando buscas habilidades de investigación independientes en un estudiante graduado, ¿de qué habilidades o hábitos exactos estás hablando?

No soy un reclutador o un supervisor, así que no soy el calificado para responder esto. Sin embargo, compartiré mi opinión:

Cuando mi solicitud fue aceptada para un doctorado. ayudantía, una de las cosas que mi supervisor estaba buscando es “habilidades de investigación independiente”. Esto era imprescindible para él porque ocupa los puestos de jefe de departamento y decano asociado, por lo que no tiene tiempo para recorrer el proceso de investigación con sus estudiantes. Necesita asistentes de investigación muy independientes.

Más tarde descubrí que mi solicitud era atractiva porque mis referencias confirmaban mis “habilidades de investigación independiente”. Aprendí esto del supervisor de tesis de mi maestría, quien dijo que mi mejor cualidad es que no me tomo mucho tiempo para explicarme las cosas. Básicamente, ella me diría cuál es el problema que quiere abordar como tema de investigación, e independientemente haré mi revisión de la literatura, investigaré e identificaré los mejores métodos para resolver el problema, luego lo resolveré y luego volveré con ella con La solución para tener nuestra próxima discusión. La mayoría de los otros estudiantes necesitarían tener varias visitas con sus asesores antes de llegar a esa solución preliminar. Esperan que sus asesores les den el “qué” (por ejemplo, qué hacer, qué método usar, etc.) y el “cómo” (por ejemplo, cómo funciona este método, cómo puedo aplicarlo). Básicamente, piensan que su supervisor tomará sus manos durante todo el proceso, ¡como un tutor! Los profesores suelen estar muy ocupados con sus propias tareas, clases y publicaciones. Por lo tanto, prefieren estudiantes de investigación que no necesitan tomarse mucho tiempo.

Así que esta es mi opinión sobre “habilidades de investigación independiente”; ser capaz de realizar investigaciones, aprender a modelar problemas y usar herramientas, y cómo escribir, con un mínimo de asesoramiento y aportes de sus supervisores. Creo que puede demostrar esta habilidad siendo el primer autor junto a no más de 1 coautor en trabajos de investigación o mediante buenas cartas de recomendación de sus supervisores.

Las habilidades de investigación independiente en un estudiante graduado tienen un significado muy amplio. Un problema en cuestión necesita ser desglosado y resuelto o al menos llegar a posibles soluciones basadas en la lógica científica.

Una forma de adquirir esto es leer y revisar artículos en su área de especialización (incluso en otras áreas de investigación científica) y establecer un patrón común en estos campos.

Algunos de estos rasgos exhibidos serían: Alguien que: a) Necesita la menor supervisión y altamente auto-impulsado para iniciarlo y hacerlo. b) Investigarían el problema por su cuenta y encontrarían formas de llegar a una solución que pudiera ser una opción potencialmente viable; c) ha evaluado artículos publicados por personas mayores y pares para comprender cuál es el patrón de resolución de problemas en estos estudios; d) Crea un trabajo que requiere el menor número de iteraciones para corregir o reelaborar el mismo.