Acabo de estar en esta situación y puedo entender la situación demasiado bien. Tengo dos adolescentes Mis hijos han completado de forma independiente sus estudios escolares y en el hogar desde el tercer grado. Lentamente, pero con gran esfuerzo, hice que mis hijos estudiaran por su cuenta. Creo que el autoestudio, la investigación y la responsabilidad de empacar maletas, mantener las cosas listas para el trabajo del proyecto es la forma correcta de hacer que los niños sean independientes y responsables. Todo estuvo bien hasta que pasó el octavo grado. Junio comienza la nueva sesión. ¡En diciembre comenzamos a recibir notas del diario, llamadas telefónicas de maestros y coordinadores! Hubo quejas por no prestar atención en la clase, no enviar el trabajo a domicilio y no estudiar para los exámenes. También estaba discutiendo con los maestros. Me sorprendió el cambio repentino. Qué demonios sucedió en seis meses que mi hijo se había convertido en la antítesis de su yo original. Estábamos avergonzados y enojados. Como los típicos padres indios, lo regañamos y comenzamos a quitarle sus privilegios como el teléfono y las salidas a la casa de sus amigos. ¡Gran error! Nada ha cambiado. Se estaba volviendo más discutidor e irresponsable. Nada parecía importarle.
Luego me senté con su maestro de clase a fines del año pasado para comprender en detalle cuál podría ser la razón de su repentino cambio de comportamiento. Y luego vino la revelación. Su maestro dijo que, dado que mi hijo era conocido como un estudiante inteligente y brillante, que era el favorito de todos los maestros, era la mejor persona para transformar a un estudiante travieso, irrespetuoso, no estudioso e irresponsable. Ella lo hizo sentarse al lado de este chico que solo estaba interesado en el fútbol. Lo académico era solo un paso del tiempo para él. Pero, a diferencia de sus expectativas, ¡él transformó a mi hijo! No había nada malo en el nuevo amigo que mi hijo había hecho, excepto que sus objetivos en la vida eran diferentes.
Así que decidí no intervenir en su amistad, ya que eso es lo peor que cualquier padre o adulto puede hacer. Los amigos que se hacen en la escuela son amigos para toda la vida. Pero como padre no podía ser un espectador mudo también. Tomé algunas decisiones dolorosas. Invertí mucho de mi trabajo para darles tiempo a mis hijos. Comencé a hablar con mi hijo todos los días sobre todos y cada uno de los detalles que ocurrían en la escuela. Solo los escuché. A veces me reía de la travesura y otras veces compartía mis propias historias. Luego se fue de vacaciones con ellos a Estados Unidos. Como mis hermanos y cuñadas están en varios estados, pasamos tiempo relajándonos. Durante este tiempo conocimos a muchos padres indios y sus hijos adolescentes. Mi hijo vio el arduo trabajo, la planificación y el esfuerzo constante que necesitan esos niños para ser elegibles para asistir a buenas universidades. Discutiría con esos niños y padres sobre el trabajo del proyecto y el trabajo social que tuvieron que realizar junto con las altas calificaciones académicas. Mi hijo estaba absorbiendo todo eso. Una vez que volvimos a la India, las cosas fueron mucho mejores en términos de nuestra relación. Dejé de ser el típico padre indio. Tenía que contarme todo lo que pasaba en la escuela y yo escucharía sin pronunciar una palabra. Dejé de ser crítico. Comenzó a compartir sus sentimientos y pensamientos por muy inapropiados que fueran. Entonces, un día me dijo que, dado que los profesores de la escuela no enseñaban los conceptos correctamente, necesitaba ayuda. Primero pensé en ayudarlo yo mismo, ya que soy ingeniero de software y las matemáticas y ciencias de noveno grado son fáciles. Sin embargo, decidí que mi relación con mi hijo era más importante que enseñarle. Si le enseñara, conociéndome a mí mismo, tendría que ser tan estricto como un maestro, lo que iría en contra de mis esfuerzos por construir una relación amorosa con él. Así que busqué un profesor de matrícula que enseñara en grupo pero no en mi casa. El objetivo era darle regularidad, espacio y tiempo fuera de casa, ya que los adolescentes anhelan ambos. Mientras tanto, verificaría todos los días sobre cada tema, tema y cualquier tarea que se haga. Soy consciente de que cuando una persona se siente abrumada por demasiado trabajo y emociones, necesita ser llevada de la mano por un tiempo, hasta que las cosas se resuelvan.
En un mes volvió a la normalidad. Comenzó a completar su trabajo en casa, trabajo en proyectos, trabajo en clase y también estaba estudiando para los exámenes. Quería unirse a un gimnasio para perder peso extra y ganar fuerza. Hablé con su maestro de deportes de la escuela para verificar sus habilidades e involucrarlo en una actividad deportiva. Debido a su fuerza física, mi hijo fue seleccionado en el equipo de Shotput de su escuela para los juegos de zilla parishad. Lo inscribí en un gimnasio con las instrucciones dadas a los entrenadores para mantenerlo alejado de las pesas ya que su altura todavía está en la fase de crecimiento y no quería que las placas de crecimiento se congelaran debido a las pesas. Los entrenadores de gimnasia prometieron encargarse de esta instrucción y hacer que solo hiciera calistenia de alta intensidad. El gimnasio y la matrícula tomaron unas buenas 4 horas después de la escuela, dejándolo con el tiempo suficiente para la tarea y los proyectos. Con su mente y cuerpo en camino y toda la familia dándole amor y apoyo incondicionales, se ha dado cuenta de sus prioridades. ¡Él es su viejo yo otra vez, abrazándonos y besándonos!
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Debo agregar que este cambio no fue de la noche a la mañana. Nos tomó a todos unos buenos siete meses desde el momento en que nos dimos cuenta de esta situación. Sabíamos que tomaría más de un año, pero afortunadamente tomó la mitad del tiempo solo porque no perdimos la esperanza. Trabajamos en conjunto. Decidimos dejar de ser padres intrusos típicos. Le dimos mucha libertad, privacidad y confianza. Y por último, pero no menos importante, constantemente le decimos a través de nuestra acción que lo amamos incondicionalmente por lo que es y no por su comportamiento o logros.