Algunos puntos que me gustaría inculcar en nuestra sociedad.
Brindar educación de calidad a los escolares de tal manera que tengan plena confianza, sean ciudadanos obedientes, tengan la capacidad de llevar a la India a mayores alturas.
Por ejemplo, en la mayoría de las escuelas, el maestro de matemáticas no enfatiza las tablas. Su caja de compás no tiene cuadrados fijos. Les pregunté a los estudiantes, respondieron que el maestro dijo que no tenían ningún uso. ¡DIOS MIO!
A los alumnos de 12º de matemáticas les pedí que buscaran la raíz cuadrada de, por ejemplo, 13.6483 trabajando en un papel. ¡Ninguno de ellos pudo hacerlo! Me dieron ganas de llorar.
- ¿Cómo habría sido el mundo en este momento si nunca se hubieran creado antisépticos?
- ¿Estaría América mejor sin escuelas públicas?
- Si fueras un líder de Vietnam, ¿qué harías para ayudar a Vietnam?
- Si los servidores más importantes de Google son bombardeados, ¿destruirá su imperio?
- ¿Cómo será Estados Unidos después de que Donald Trump deje el cargo?
La ciencia moral, el NCC, los deportes y los juegos, el trabajo de laboratorio, la lectura de libros de la biblioteca, el trabajo artesanal han desaparecido. Ni un solo estudiante sabe qué es un “takli”, esa simple varilla delgada de alambre de hierro con un pequeño gancho, a través del cual se hace un hilo de algodón. Nadie sabe cómo operar “charkha”.
Para los adultos, debe haber una sesión de preguntas y respuestas generales para aclarar sus dudas y hacerlos informados.
El segundo punto es convencerlos sobre la importancia de los ejercicios diarios. No solo aumentará la inmunidad, sino que se reducirán sus facturas médicas. La palabra “perezoso” y “chaltahai” desaparecerá. Los organismos corporativos, las ONG e incluso la sociedad civil deben trabajar en ellos.
El tercer punto es dar a conocer las reglas y regulaciones gubernamentales y cómo funcionan las empresas para que puedan obtener información de primera mano.