Tenga la cantidad mínima de texto para transmitir la idea de su diapositiva, las diapositivas son una ayuda visual para su presentación, no su presentación, deben ayudar a la clase a comprender lo que está diciendo.
Corolario, encuentre buenas visualizaciones o créelas (preferiblemente en una buena herramienta fuera de PowerPoint como Omnigraffle). Estos son mucho más efectivos que el texto que lees como tu presentación.
Sea breve, a nadie le gusta una presentación que se alargue. No profundice en los detalles minuciosos de su tema a menos que alguien haga una pregunta sobre ellos, mueva las diapositivas sobre estos a su mazo de respaldo para que pueda usarlos si alguien está interesado en una inmersión profunda en una parte específica. Esto salva a las personas que no están interesadas o que ya saben / entienden las cosas de tener que sentarse a través de ellas. Este punto también le permite echar un vistazo a su presentación y elegir lo que es importante. Enfatice estas cosas.
Finalmente, comienza a correr. Acumular puntos y conclusiones es bueno y puede ser extremadamente efectivo en ciertos contextos, pero intente poner un gancho temprano en su presentación que entusiasme a su audiencia. Si no tiene toda su atención en 5 minutos, no la tendrá.
- Es mi turno de mostrar mi presentación en clase el próximo lunes. No tengo idea sobre el tema. ¿Qué puedo decir a mis compañeros de clase?
- Cómo entregar un mensaje con convicción
- ¿Qué causa el miedo a hablar en público?
- ¿Qué debe saber una voz en off sobre el lenguaje, el sonido y la pronunciación?
- ¿Cuáles son algunas buenas lecturas para dar discursos?