¿Qué pasaría si todos en los Estados Unidos terminaran una licenciatura?

El único beneficio sería que las universidades verían mayores ingresos y que se recaudarían más intereses sobre los préstamos estudiantiles. Lo negativo sería que más personas tendrían deudas escolares y el trabajo promedio que requiere un título pagaría mucho menos debido a un exceso de oferta de graduados. La mayoría de los nuevos graduados habrían desperdiciado 4 o 5 años acumulando grandes cantidades de deuda y luego solo podrían encontrar un trabajo de fábrica o un trabajo en uno de los oficios de la construcción. La mayoría de estas personas habrían sido mejor atendidas por una escuela de oficios o capacitación en el trabajo. El mito de que todos deberían ir a la universidad es uno de los mitos más peligrosos que las personas estructuran en torno a su plan de vida.

Los trabajos con mayor demanda a menudo son trabajos comerciales como plomería, HVAC, electricidad y mecánica de automóviles. Muchas personas son mucho más felices en este tipo de trabajos de lo que serían en una oficina de todos modos. Además, estos trabajos a menudo pagan mejor que los trabajos de oficina de nivel básico.

Nuestra nación estaría mejor atendida si, en lugar de centrarnos en la universidad para todos, alentamos a las personas a ver un camino educativo que se adapte a sus deseos y habilidades.

No me malentiendas. La universidad puede ser muy importante para algunas personas. Tengo un título universitario y me alegro de tenerlo. Sin embargo, prefiero trabajar para vivir que sentarme en una oficina. Fue una transición difícil para mí porque inicialmente estaba avergonzado de estar trabajando en la construcción después de la universidad. Sin embargo, lentamente me di cuenta de que realmente lo disfrutaba y ahora no soñaría con volver a un trabajo de escritorio. Gano una vida mejor y tengo mayor satisfacción trabajando en la construcción de lo que podría en una oficina.

¿Qué pasaría si todos en los Estados Unidos terminaran una licenciatura?

Desde el punto de vista de un economista …

En la actualidad, aproximadamente un tercio de los adultos tienen títulos de licenciatura, consulte Nivel educativo en los Estados Unidos – Wikipedia, y alrededor del 10 por ciento tiene un título de asociado, por lo que aproximadamente el 42-44% en total. En lugar de “todos”, imaginemos que duplicamos esos números a alrededor del 85 por ciento en el transcurso de unos 20 a 30 años.

Teniendo en cuenta que el PIB potencial de los EE. UU. Puede crecer aproximadamente entre el 2 y el 3 por ciento al año, el “paso” en la educación de la fuerza laboral aumentará el nivel de crecimiento potencial del PIB a quizás un 5 o incluso un 7 por ciento de crecimiento anual. Esto no significa que todo el 85% necesite tener títulos de licenciatura, ya que los títulos de asociados técnicos también son extremadamente importantes.

También tenga en cuenta que la economía de los Estados Unidos en el siglo XXI no ha creado empleos netos para aquellos con un diploma de escuela secundaria o menos. Por lo tanto, el 15% sin un título universitario continuará ingresando a la fuerza laboral para tomar puestos vacantes abiertos por los trabajadores jubilados.

Entonces, ¿cuál es el beneficio de aumentar el crecimiento anual del PIB del 2.5% al ​​5%?

Con un crecimiento anual de 2.5%, la economía se duplica cada 28 años, una vez por generación. Pero con un crecimiento anual del 5%, se duplica cada 14 años.

El valor de mercado de un título universitario se reduciría a cero y los empleadores se verían obligados a evaluar a los posibles empleados directamente en su competencia real. Y las escuelas de postgrado se verían abrumadas con los solicitantes que buscan obtener una ventaja en el mercado laboral.

Millones de estadounidenses tendrían un gran desperdicio de recursos que deberían buscar certificaciones o capacitación técnica en lugar de una licenciatura. Soy un gran admirador de la educación en artes liberales y la idea del ciudadano bien redondeado, pero un plomero o un operador de máquinas CNC terminará con una deuda y varios años de pérdida de ingresos.

Debido a la forma en que funciona la economía, las instituciones educativas “inventarían” un nuevo título solo para poder venderle un nuevo “producto”. Porque de eso se tratan las universidades: ventas, no educación. Después de unos años, los empleados requerirán que tenga este nuevo y “mejor” título.

Se vuelve inútil. Muy similar a lo que está sucediendo en Canadá. Tantos niños en la escuela que los títulos se están devaluando. Todo trabajo parece necesitar un grado de algún tipo.