Creo que deberías decirle, amablemente, cuando te pierdas. Trátelo con la dignidad que lo haría con cualquier otro niño, es decir, dígale cuando no lo entienda. Necesita desarrollar sus habilidades de comunicación hasta el límite de su capacidad para sobrevivir en este mundo, especialmente como alguien cuyos pensamientos la mayoría de las personas no intuirán. Se bueno. No ser crítico. Deja de pensar en eso como en corregirlo. No estás tratando de solucionar un problema con él, sino de darle las herramientas para que tenga una buena vida. Fomentar su comunicación. Dile cuando se vuelve confuso. La forma en que maneje esto depende en parte de la edad. Errar por el lado de ser especialmente caritativo con un niño pequeño. Errar del lado de la honestidad a medida que se acerca la edad adulta. Intente ser amable de cualquier manera, pero el niño mayor o el adolescente necesita aprender a tomarlo bien cuando la gente le pide que disminuya la velocidad o retroceda en la conversación.
Mi hijo autista recientemente comenzó a comunicarse mucho, pero gran parte de su charla no está relacionada y sigue saltando de un tema a otro. ¿Debo corregirlo o dejar que hable como lo está haciendo ahora?
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Si recientemente aprendió a comunicarse, es posible que esté demasiado entusiasmado como para dar un paso atrás y pensar en mantener una conversación coherente que podría ser demasiado difícil todavía; podría causarle mucha frustración si trata de hacerlo cumplir. protocolos de conversación demasiado.
Aprenderá mucho mejor si tiene el control de su aprendizaje, pero alentar la conversación para que sea un poco más secuencial de vez en cuando no debería doler siempre y cuando lo haga de una manera creativa positiva, eso no significa corrección, significa guiarlo para que se quede en un tema un poco más de tiempo a veces, quizás sobre uno de sus intereses especiales.
Soy conocido por ser la reina del no-sequitur, ¡pero tengo títulos de 4 universidades!
Esto suena exactamente como TODOS los niños cuando están aprendiendo a hablar. Dicen cosas locas al azar, no juntan bien las oraciones, y realmente no les importa mucho escuchar su respuesta …
¿Por qué?
¡Solo están practicando hablar!
Realmente no están tratando de obtener una respuesta. Si lo fueran, preguntarían o dirían lo mismo una y otra vez. Esa es la pista de que en realidad te están hablando a TI, no solo a TI.
¿Recuerdas un momento en que tu hijo se agarró a tu camisa y dijo “¿Qué es esto? ¿Qué es? ¿Qué es eso? ¿Qué es esto? ¿Esto es un qué?” Te miran a los ojos, miran algo específico, pero no son muy buenos esperando una respuesta. Todavía no entienden la paciencia.
ESO es cuando realmente quieren una respuesta. No saben cómo hacer la pregunta correctamente, por lo que la hacen de tantas maneras como pueden pensar.
Sin embargo, si solo están diciendo cosas al azar (incluso si es en forma de una pregunta) pero realmente no se repiten, y lo más importante, NO están tratando de llamar su atención física (agarrándolo, empujándolo, MIRÁNDOLE, etc) entonces no te están hablando a ti, ¡solo están practicando hacer sonidos!
No sé qué sucedió recientemente, pero hace 30 años, si le preguntaba a un pediatra qué significaba que su hijo solo dijera cosas raras y no esperaba una respuesta, le dirían: está aprendiendo a hablar. Es natural. Responde como quieras, probablemente no te escuchen.
Pero ahora es “OH, bueno, él podría tener un trastorno”
En un esfuerzo por ser más precisos, las personas que solían dar consejos decentes ahora tienen demasiado miedo de dar consejos porque REALMENTE no saben la respuesta, por lo que todo lo que dirán es que realmente no saben.
Visión súper útil, ¿verdad?
Déjame darte un consejo:
La gente NUNCA sabrá la respuesta real.
NUNCA.
Porque los problemas continuarán CAMBIANDO.
SIEMPRE.
Entonces, la próxima vez que su hijo diga algo, solo mire la cara de su hijo. Si se ven felices, probablemente puedas ignorarlos. Si se ven preocupados, responda siempre que pueda. Cuando crezcan, volverán a examinar la pregunta, se lo garantizo.
Sé un espejo, un reflector. Primero reconozca y afirme lo que sea que esté diciendo y luego haga una pregunta que lo ayude a profundizar en un tema. Si elige pasar a otro tema, déjelo después.
Una vez que estamos afirmados, estamos motivados para profundizar en el tema, con suerte eso funciona horas extras. De todos modos, se requiere mucha paciencia con el único objetivo de ayudarlo a expresarse más y seguramente mejorará su pensamiento y comunicación.