¿Qué sabes sobre la apraxia del habla?

Answer 1

La apraxia del habla infantil (CAS) es un trastorno del habla motora. Los niños con CAS tienen problemas para decir sonidos, sílabas y palabras. Esto no se debe a debilidad muscular o parálisis. El cerebro tiene problemas para planear mover las partes del cuerpo, como los labios, la mandíbula, la lengua . El niño sabe lo que quiere decir, pero su cerebro tiene dificultades para coordinar los movimientos musculares necesarios para decir esas palabras.

No todos los niños con CAS son iguales, por lo que los signos y síntomas variarán de un niño a otro, por lo que diría que es importante que un patólogo del habla y lenguaje (SLP) evalúe a su hijo y tenga conocimiento de CAS para gobernar fuera de otras causas de problemas del habla. Esto evaluará sus habilidades motoras orales , la melodía del habla y el desarrollo del sonido del habla.

Pocos signos a tener en cuenta:

1. Comete errores de sonido inconsistentes que no son el resultado de la inmadurez.
2. Tiene dificultad para imitar el discurso, pero el discurso imitado es más claro que el discurso espontáneo.
3. Parece tener más dificultades cuando está ansioso.
4. Suena entrecortado, monótono o enfatiza la sílaba o palabra incorrecta.
5. Puede entender el lenguaje mucho mejor de lo que él o ella puede hablar.

Y hay buenas noticias:

La investigación muestra que los niños con CAS tienen más éxito cuando reciben tratamiento frecuente (3-5 veces por semana) e intensivo . Los niños vistos solos para el tratamiento tienden a tener mejores resultados que los niños vistos en grupos . A medida que el niño mejora, puede necesitar tratamiento con menos frecuencia, y la terapia grupal puede ser una mejor alternativa. El objetivo de la intervención para CAS es mejorar la planificación , secuenciación y coordinación de los movimientos musculares para la producción del habla . La salud positiva de un niño contribuiría a su capacidad de beneficiarse de su exposición al aprendizaje y de la terapia diseñada para ayudarlo. Un niño sano es más capaz de aprovechar las oportunidades de aprender . Los niños que están enfermos con frecuencia con infecciones de los oídos y los senos paranasales, amígdalas y adenoides agrandadas, asma, alergias o tienen trastornos del sueño, dietas deficientes, atención y dificultades de comportamiento les resultará mucho más difícil beneficiarse de la ayuda brindada. Ayudar a su hijo a estar sano y, por lo tanto, a estar más “presente” a las oportunidades de aprendizaje que lo rodean es una forma en que puede ayudar. Practicar en casa también es igualmente importante. Por lo general, se asignan tareas a los padres para ayudar al niño a progresar y permitir que el niño use nuevas estrategias fuera de la sala de tratamiento, y para asegurar un progreso óptimo en la terapia. Una de las cosas más importantes para recordar como padre es que el tratamiento de la apraxia del habla requiere tiempo y compromiso . Los niños con CAS necesitan un entorno de apoyo que los ayude a sentirse exitosos con la comunicación .

También puede leer este blog aquí para saber cómo está aquí la tecnología para ayudar a su hijo con el desarrollo del habla y el lenguaje.

Answer 2

(Nota: esta publicación asume que estás viviendo en los EE. UU., Donde vivo. Mis disculpas si no lo haces).

uno: No es necesario que reinvente la rueda cuando este enlace debería responder a la mayoría de sus preguntas.

Apraxia del habla infantil

dos: Aquí hay un consejo: no apunte a la terapia del habla como una forma de evitar que sus compañeros menos considerados se burlen de ellos. Los niños no deberían tener que dar dos gritos sobre las opiniones de sus torturadores. Eso sería como esperar que se identifiquen o respeten a sus torturadores. De esa manera se encuentra la locura. Entonces, cuando los niños me preguntan para qué sirve la terapia del habla, enfatizo que es para ayudarlos .

tres: Además, familiarícese con sus derechos parentales. Una guía para los derechos de los padres y estudiantes en educación especial

No tengas miedo de las palabras “educación especial”. La única razón por la que la terapia del habla se clasifica como un servicio de educación especial es que su financiamiento proviene de las mismas fuentes que financian salas de recursos, terapia ocupacional y otros servicios especiales.

Cada vez que me recuerdan que la terapia del habla se clasifica como educación especial para fines de financiación, recuerdo a un pequeño estudiante mío (probablemente ya es un hombre adulto) que tenía CAS, pero que por lo demás no era discapacitado y era más inteligente que el vasto La mayoría de sus compañeros.

Esto no significa que todos los niños con CAS estarán libres de otras dificultades. Conozco a alguien, por ejemplo, que ha trabajado con un niño con CAS y síndrome de Down. No todas las discapacidades están agrupadas en síndromes; algunos simplemente ocurren (o no ocurren) juntos por pura casualidad.

Según la ley federal, las escuelas están obligadas a proporcionar terapia del habla (y otros servicios especiales) a los niños que son elegibles. La elegibilidad se determina mediante una evaluación. Tanto la evaluación como el tratamiento deben ser gratuitos. Pagas por ellos solo con tus impuestos. Esa no es solo una buena idea; es la ley, y puede llevar a la escuela a los tribunales si no cumple con esta u otras leyes de educación especial. En general, la gran mayoría de los niños que viven con CAS son elegibles.

cuatro: Finalmente, en la era de Internet, es crucial que obtenga su información de fuentes confiables. Hay buena información en la red, pero también hay charlatanería. (Por ejemplo, CAS NO es una discapacidad intelectual; es un problema de coordinación, específicamente coordinando los movimientos voluntarios del tracto vocal para el habla). Buenas fuentes de información incluyen el enlace de la Asociación Estadounidense de Habla / Lenguaje y Audición (ASHA) que le proporcioné anteriormente . Confío en que su estado tenga su propia Asociación de Habla / Lenguaje y Audición, de la cual puede obtener más información. Finalmente, lleve a su hijo a la terapia del habla lo antes posible. El logopeda de su hijo puede brindarle aún más información.

Espero que esto ayude.

Answer 3

La apraxia es un problema de planificación motora. El niño escucha los sonidos / palabras correctamente y la estructura física de los labios, lengua, mandíbula, paladar y musculatura de la boca generalmente está bien. Sin embargo, al copiar el sonido, la capacidad de saber automáticamente dónde colocar la lengua y los labios es difícil. El “mensaje” del cerebro a los labios, la lengua, la mandíbula, etc. no es fluido; como un “corto” en el sistema. Este es un trastorno del habla y lenguaje que debe ser abordado por un patólogo del habla. Pídale al terapeuta del habla información más específica.

Answer 4

Rollee Smith tiene una gran respuesta. En mis 40 años de carrera, he trabajado con muchos niños apráxicos con gran éxito. Le diré que la cantidad de terapia que recibe su hijo en la escuela pública puede no ser suficiente para revertir la apraxia. Se necesitan múltiples repeticiones de los movimientos correctos para integrar un plan motor en el cerebro, y simplemente no hay tiempo suficiente para tal repetición en la terapia de grupos grandes en las escuelas. Cuando pasé horas de mi tiempo haciendo LIBROS DE TAREA DE HABLA para mis hijos en las escuelas para que los padres pudieran practicarlos en casa. La mayoría de los SLP no tienen tiempo para eso hoy con la enorme cantidad de casos y las demandas de papeleo. ¡Una buena inversión en su hijo sería la terapia del habla privada con un patólogo del habla y lenguaje certificado que puede venir a su casa y trabajar con su hijo con usted allí para que pueda entrenarlo a hacer lo que hace! Se necesita una terapia intensiva para revertir la apraxia. Tuve un hijo con el que trabajé de seis a ocho horas a la semana desde los 2 1/2 años para darle la vuelta, ¡pero funcionó! Hoy, te habla mal a los 7 años, y nunca sabrías que alguna vez tuvo un problema. ¿Estaría donde está hoy si hubiera tenido treinta minutos dos veces por semana en un grupo de 4–5 en la escuela pública? Yo creo que no. ¡¡¡Cuanto antes mejor!!! Invierta ahora en su hijo y cambie su vida.