¿Qué le enseñarías a los antiguos si viajaras en el tiempo?

Answer 1

Supuestos
Antiguamente lo colocaré a la edad de bronce, o justo después de la edad de piedra, ya que esto permitiría el mayor impacto en la historia.

1) conquista
Construiría un ejército y una armada sólidos
La razón de esto es que, como Roma, el vasto imperio generará ingresos masivos y reducirá las disputas de otras civilizaciones.

La pólvora le daría una ventaja suficiente o incluso los conceptos de quema de aceites o incluso alquitrán de pino iluminado y arrojado le daría una gran ventaja sobre la competencia.

Los escudos y la falange serían una ventaja estratégica masiva.

También castillos y fosos serían suficientes para hacer que sea lo suficientemente avanzado como para vencer a cualquier ejército.

2) religión
Para tomar el control rápidamente, sería más simple pretender ser guiado divinamente, ya que esto evitará cualquier crítica significativa y permitirá un control más rápido.

Haré algunos trucos de magia simples que conozco para demostrar que soy el elegido.

Una vez que haya asumido el control total y llegue la educación, comenzaré a enseñar ateísmo.

3) Ciencia y desarrollo
Presente la lectura y la escritura a las personas más inteligentes que pueda encontrar

Luego comenzaré a enseñar a leer y escribir a las personas más inteligentes del país.

El plan de estudios de educación será todo lo que pueda recordar y todos los nuevos inventos y pensadores.

3) Agricultura y pesca
Invención de arado
Probablemente la cría de peces también, ya que esto parece rentable
Cercas y cultivo de razas productoras de carne.

4) Acero / Edad del hierro
Paso simple pero importante para encontrar diferentes metales.

4) Memoria y habilidades de pensamiento
Este será el más valioso de todos.

5) Captura de ideas clave a granel.
Enseñaré casi todo el tiempo compartiendo todo lo que pueda recordar a través del tiempo y asegurarme de que todo esté capturado y distribuido por todo el mundo.

Y luego asegúrese de que esto se vuelva a enseñar

Incluso si no puedo recordar exactamente cómo funcionaron las cosas, pero los conceptos generales podrían ser de gran ayuda para que los futuros científicos trabajen.

FASE 1
Supervivencia y aprendizaje del lenguaje.
Hacer amistad con el jefe
Construyendo alianzas

FASE 2
Controlar
Esto será más rápido para tomar el control total y esto puede ayudar a reducir los juegos de poder, etc.

FASE 3
Agricultura y herramientas para aumentar la productividad.
El resultado de la conquista y la seguridad es eliminar rápidamente cualquier amenaza de seguridad
Construyendo defensa

FASE 4
Estructuras de construcción
Construyendo universidades
Bibliotecas
Equipos de investigación científica
Comenzando con los primeros inventos (hierro, acero, petróleo) e intente hacer que las personas trabajen en cosas más avanzadas (fundir arena para hacer vidrio o trabajar en matemáticas)
Hospitales: los elementos clave serían aprender sobre higiene, bacterias y virus
Alcantarillado – educación y construcción de sistemas de alcantarillado
Basura: será obligatorio deshacerse de la basura
Recolección de compostaje: esto ayudará con los rendimientos de los cultivos, etc.

Selección genética: se seleccionarán y criarán las especies más productoras (granos, vacas, ovejas, etc.).

Trataré de ver si se puede usar cuero o intestinos para hacer condones para ayudar a controlar el parto.

Competencia anual
Competiciones mentales y físicas de todo el país.

El 0,01% superior del imperio en lo físico y mental siempre estará previsto.

Se les alentará activamente a contribuir a la ciencia y tendrán un estatus muy alto en el mundo.

Las estadísticas serán seguidas y registradas para permitir un mejor control de diferentes industrias.

Al igual que Aristóteles, el factor más importante es el aprendizaje sobre el cuestionamiento y la práctica del pensamiento.

El pensamiento científico y el experimento serán sostenidos y elogiados

Las estructuras de poder y corrupción estarán protegidas activamente contra (probablemente elecciones)

Concurso entre diferentes ciudades e inventos compartidos, celebrados y premiados.

Answer 2

Les diría que, al menos hasta el 29 de mayo de 2012 a las 0236 GMT, el mundo no ha terminado, así que ignoren todas esas profecías de “El fin está cerca”, incluidas las predicciones originales del primer año, las predicciones de Nostradamus, el bicho Y2K y todos esos tipos locos con tablas de emparedado en la calle. Sin embargo, en lo que respecta a la cuestión maya de diciembre de 2012, no puedo hablar por eso …

Answer 3

Los avances más importantes de la humanidad son los que son más fáciles de enseñar pero los más difíciles de aprender. Educación, ciencia, ética y filosofía.

Les enseñaría sobre educación y les mostraría varios métodos para hacer una imprenta funcional. Para que todos puedan beneficiarse fácilmente de la educación.

La teoría científica y el método moderado por la ética, la moral y la filosofía seguirían la educación sobre la educación misma.

Answer 4

Les enseñaría a preservar su cultura tanto como sea posible. Les animo a preservar todo lo que puedan sobre su sociedad y sus conocimientos de una forma que dure el mayor tiempo posible. Envolver cosas, sellar cosas, enterrar cosas, preservar cosas. Siglos a partir de ahora la gente querrá saber.

Answer 5

No me atrevería a enseñarles nada.

Supone que somos más avanzados y superiores a ellos (¿estamos realmente? ¿En algo aparte de la tecnología? Probablemente tema para otra pregunta). La construcción de estándares morales y éticos es altamente experimental además de ser un proceso continuo y tomará siglos, si no más.

El orden natural y el ritmo de las cosas les servirá mejor en lugar de entrometerse.

PD. Realmente no estoy de acuerdo con las teorías de Erich von Daniken.

Answer 6

La gente en la antigüedad tenía todas las habilidades mentales que tenemos.
¿Les dirás a los egipcios cómo construir una pirámide? No sabemos cómo lo hicieron.
Griegos, 500 aC fundaron filosofía.
El humanismo del siglo XV estableció el método de nuestro pensamiento.
No podemos construir catedrales como lo hicieron.
Y eran tan inteligentes como nosotros, tal vez más inteligentes.
No tenían nuestro conocimiento, pero no puedes probarlo sin instrumentos modernos, que no puedes llevar contigo.
Así que hay poco o nada que puedas enseñarles.

Answer 7

Escepticismo y experimentación.
El método científico.
Después de eso, descubrirán el resto sin mi ayuda.

Answer 8

• Cómo usar números decimales y base 10; Números reales y complejos.
• La tabla periódica de elementos y estructura de los átomos .; química.
• Leyes de movimiento, energía, impulso, masa, gravedad …
• Nociones de electricidad y magnetismo; óptica.
• Ágil / Scrum.
• Como volar.
• Qué hacer con el petróleo.
• Papel moneda.

Answer 9

Imperios, esclavitud, guerra, subyugación femenina, embotamiento, incesto, uso de las calles como retrete / basura, petulancia, asesinato, regímenes políticos que no se basan en la libre empresa, sistemas de castas y religión = malo.

Poder de vapor, magnetismo, la imprenta, la regla de oro, saneamiento / higiene, excelente comunicación, artes, método científico, control de natalidad, conservación de alimentos, globos aerostáticos y tolerancia = buena.

Ah, e intenta evitar The Dark Ages si es posible.

Answer 10

Para adorarme como un Dios, por supuesto. Luego les enseñaría el método científico y probaría que no existo.

Answer 11

Enseñaría a los hijos de grandes líderes a no luchar por el poder y les mostraré lo que sucedió con su dinastía por eso.

Les enseñaría a conquistar pero no como los mongoles (expansión rápida) sino como el imperio Chola.

Les diré que maten a los responsables de la revolución industrial.

Y si es posible, les pediré que me ofrezcan un país por mi gran trabajo 🙂

Answer 12

¡Enseñaría a las tribus nobel que vivían en el lejano hemisferio norte a no comer la nieve amarilla!

Siento que esto liberaría en gran medida el intelecto del hombre primitivo para acelerar el ritmo de la evolución humana.