¿Qué pasaría si los países se formaran sobre la base de la inteligencia de las personas?

Definir “inteligencia”. Para empezar, no tenemos una ciencia de la inteligencia. En cambio, tenemos los nietos de la medición del coeficiente intelectual, una pseudociencia que no está tan lejos de la frenología.

Hace mucho tiempo creí la idea (que Howard Gardner, entre otros, ha intentado articular) de que existen muchos tipos diferentes de inteligencia. Gardner enumera estos: musical-rítmico, visual-espacial, verbal-lingüístico, lógico-matemático, corporal-kinestésico, interpersonal, intrapersonal, naturalista y existencial. Este artículo de Wikipedia proporciona un resumen: Teoría de inteligencias múltiples

Para aquellos que compran esa teoría, su propia naturaleza obstaculiza efectivamente la noción de que podría asignar una única métrica de inteligencia válida (en la línea del coeficiente intelectual) a cada persona. ¿Cómo puede medir con precisión nueve o más tipos de inteligencia y de eso derivar de manera creíble una medida agregada para cada persona? La persona que también podría ser la que puede hacer un descubrimiento crítico en la búsqueda de una cura para el cáncer.

En la década de 1980, Irving Janis publicó un libro llamado Groupthink (Amazon.com: Groupthink: Psychological Studies of Policy Decisions and Fiascoes (9780395317044): Irving L. Janis: Books) que exploraba el fracaso de los procesos de toma de decisiones grupales en la Casa Blanca que condujo a fiascos como la Guerra de Corea, la Bahía de Cochinos y la escalada de la guerra de Vietnam, así como a éxitos que condujeron a la disminución de la crisis de los misiles cubanos.

Los gabinetes y el personal de la Casa Blanca durante esos períodos estaban repletos de los “mejores y más brillantes” de la Ivy League, el liderazgo de Fortune 500, etc. un muy buen trabajo como presidente de Ford Motor Co, tomó una serie de terribles decisiones sobre Vietnam que luego reconoció que estaban equivocadas.

Como mínimo, necesitaríamos más que una comprensión rudimentaria de la “inteligencia” y un medio de asignar recursos de “inteligencia” para mejorar los gobiernos nacionales o la sociedad en su forma actual.

Esta pregunta se remonta a una vieja historia de ciencia ficción, autor que no recuerdo, que plantea una sociedad en la que la élite eligió vivir en un planetoide en órbita con la idea de que gobernarían desde una distancia segura y disfrutarían de todos los beneficios. de no tener que ensuciarse las manos. Naturalmente, la conclusión obvia, que la chusma se reprodujo como conejitos y eventualmente voló a la élite del cielo mientras destruían el planeta de origen, fue el resultado.

Como veterano maestro de educación especial, sé lo que sucedió a principios de la década de 1950, cuando los estudiantes fueron ordenados y agrupados por habilidad. “Seguimiento” era el nombre del programa, y ​​la discriminación era su juego. Fui “rastreado”. Fue una forma intrigante de guerra de clases que tomó por sorpresa a la mayoría de los educadores teóricos. Dio lugar a muchas etiquetas intrigantes, y no cruzamos los límites excepto bajo coacción.

Aún más sorprendente fue el fracaso total de lo contrario cuando los estudiantes no fueron rastreados, no clasificados y homogeneizados en una sopa desordenada en respuesta a la reautorización de la Ley de derechos civiles, IDEA. Ahí es donde estamos parados ahora. Es un punto discutible que es peor. Los humanos siempre encontrarán una manera de crear caos a través de la intervención.

Atenas o Alejandría seguirían gobernando el mundo.