¿Es correcta mi maestra al decir que mis exámenes son incorrectos por usar un método diferente al que nos enseña, incluso si la respuesta es correcta?

Answer 1

La pregunta no menciona el tema, pero lo más probable es que sean matemáticas.

Puede haber varios problemas con el aprendizaje de una forma alternativa en lugar de la que muestra el maestro. Muestra iniciativa que has encontrado de otras maneras. Pero es importante aprender los enfoques y técnicas que se enseñan a la clase.

Un problema potencial importante es que su enfoque puede no escalar. Esta no es siempre la razón, pero sí significa problemas más adelante. ¿Qué quiero decir con una técnica que no escala? Es una técnica que funciona para un caso especial pero no para problemas que enfrentará en el futuro.

La adición repetida ahora se enseña como una forma de multiplicación en las ruedas de entrenamiento. La idea es que los problemas de multiplicación se pueden resolver sumando, repetidamente. Se pueden resolver tres comidas al día durante cinco días con la adición, 3 + 3 + 3 + 3 + 3. Esto funciona para enteros. Pequeños. Ahora use la técnica para 135 x 210. Incluso 8 x 9 se vuelve tedioso y propenso a errores. Se vuelve inútil para decimales, por ejemplo, 0.8 x 0.9. La técnica se rompe con grandes números. O se limita a un cierto subconjunto de números.

No siempre puede reconocer las limitaciones cuando ve el enfoque por primera vez.

El segundo gran problema es que no puedes seguir el enfoque que usa el maestro en clase. El maestro tendrá lecciones futuras que harán uso de la técnica enseñada para introducir nuevos conceptos. Si no puede seguir, entonces la nueva lección no será adquirida.

Un tercer problema puede surgir en preguntas de varias partes o los valores específicos en las preguntas formuladas. Muy a menudo, los problemas se diseñan, no como un trabajo ocupado, sino para permitir que el estudiante demuestre comprensión. La elección de números, especialmente en años posteriores, permite atajos y pasos que ahorran tiempo. Si se utiliza el enfoque estándar. Otro enfoque puede encerrarlo en una forma más difícil de resolver los problemas, con más cómputo que sus compañeros de clase. En las preguntas de varias partes, parte del trabajo para resolver la primera parte está destinado a ser reutilizado con la segunda parte. Hacer el problema de una manera única puede dejarlo sin el trabajo intermedio que puede reutilizarse.

A medida que continuamos con las ideas de conformidad, tenga en cuenta que los otros estudiantes de su clase no conocerán su enfoque. Esto podría terminar reduciendo su oportunidad de participar: ir a la pizarra o explicar de otra manera cómo obtuvo la respuesta.

La última es la conformidad, ya que el profesor encontrará un enfoque desconocido. ¿Cómo calificarán justamente su trabajo para obtener crédito parcial? ¿Cómo sabrán los problemas de las pruebas que asignan al dominio de la prueba de su enfoque inusual? ¿Y dónde comienzan a brindarle ayuda con el siguiente concepto que se basa en una técnica básica?

Answer 2

Chico, Jesús, esa es realmente una pregunta difícil.

Tuve problemas en la escuela para aprender cosas de la forma en que los maestros querían enseñarlo. Estaba sumamente aburrida. Odiaba la escuela. No fue hasta que probé la universidad que me di cuenta de que podía ser diferente. Después de eso, comencé a amar aprender cosas.

Así que créeme cuando digo, entiendo de dónde vienes. Tenía que hacer cosas similares, y no tenía la ventaja de internet para ayudarme.

Supongo que eres una persona muy inteligente con una discapacidad de aprendizaje. Si es así, tiene una difícil fila para ciertos tipos de clases.

Primero: no hay nada de malo en la forma de aprender. Entonces, para muchas clases, funcionará bien. Y para el aprendizaje de por vida, también te irá bien. Desafortunadamente, gran parte de la escuela es un entorno altamente estructurado, y algunas personas, incluido yo mismo, se irritan bajo la estructura y rara vez les va bien.

Pero a veces, y sospecho que es el caso con esta clase, el proceso o método es importante. Debido a que el proceso puede ayudarlo a superar un problema que de otra manera podría ser intratable. Esto es particularmente cierto en matemáticas y ciencias. No dijiste qué clase de clase era esta, pero supongo que es una de esas.

Además, no necesariamente tiene que entender el proceso o método para usarlo. Entonces, si realmente es un caso de usted tratando de comprender el método que está usando antes de confiar en él, mi respuesta es confiar en él y usarlo. Úselo lo suficiente y la comprensión eventualmente sucederá.

Mi única sugerencia para usted podría ser ver si hay una mejor explicación del proceso en línea que pueda comprender mejor.

Esta es la manera más larga de decir que, mientras entiendo de dónde vienes, mientras comparto el tipo de frustración que puedes sentir sobre esto, he estado allí, he hecho eso, parte de la clase está usando el método que ella usa. enseñando. Por duro que sea, trata de adaptarte. Busque una explicación y ejemplos en línea con los que PUEDE relacionarse. Porque es mi suposición personal que una vez que obtenga el método o proceso, puede ver formas de emplearlo en otras áreas de su vida y, de hecho, ser una herramienta valiosa.

Buena suerte para ti.

Answer 3

Desafortunadamente, un maestro puede exigirle que use un método en particular. Ella está probando el dominio del método en lugar de simplemente si puede obtener una respuesta.

Intenta buscar en los tutoriales de YouTube el método que te está enseñando. Como tutor que a menudo tiene que ser capaz de explicar métodos inferiores debido a los hábitos de calificación como usted describe, descubrí que hay buenos tutoriales que explican casi cualquier método. Tiene que darse una vuelta hasta encontrar a alguien que presente cosas en un wat que sea bueno para usted, pero una vez que lo haya hecho, puede verificar sus cosas primero.

Answer 4

Depende de la situación.

Algunos planes de estudios prefieren usar un método específico para las asignaturas, como las matemáticas. En el caso del inglés y los idiomas extranjeros, a menudo solicitan que se use vocabulario específico por escrito.

En mi opinión, mientras la respuesta sea correcta, no deberían considerarla incorrecta por usar un método diferente.