Mi amigo no tiene que estudiar. ¿Tiene un coeficiente intelectual más alto que yo?

Te contaré sobre mi primera experiencia en la universidad y puedes sacar las conclusiones que quieras de mi anécdota. Creo que será relevante para su pregunta.

No estudié mi primera vez en la universidad. Yo tampoco leí realmente. Solo presté atención a las conferencias e intenté sumergirme en ellas. Después de todo lo dicho y hecho, me gradué a tiempo con un promedio bajo de B B. Mi recompensa por la pereza fue un título universitario y un GPA bastante mediocre. Mi recompensa por ese GPA mediocre fue un trabajo gubernamental mediocre que pagaba suficiente dinero para vivir un estilo de vida semi-cómodo.

Yo era una de esas personas que no tenía que dedicar mucho tiempo a estudiar para aprobar un examen. Si no hubiera crecido progresivamente más perezoso hacia el final de mi mandato como estudiante, probablemente habría sido capaz de cambiar un GPA alrededor de 3.5 con un mínimo esfuerzo. Aquí está la cosa, sin embargo. Tener éxito con poco esfuerzo me enseñó una muy mala lección a una edad temprana. Me enseñó que podía sobrevivir en este mundo con poco esfuerzo. Años después, esa lección, por supuesto, resultaría ser falsa y todo mi mundo se vendría abajo a medida que comenzara a buscar algún significado en una vida de otra manera muy aburrida y mediocre.

No dejes de hacer lo que estás haciendo. En todo caso, ahora es el momento de mejorar tu juego.

Tu amigo podría ser más inteligente que tú o podría no serlo. Hay un truco para descubrir los exámenes. Después de tomar una o dos, generalmente puede averiguar qué tipo de preguntas hará el profesor y qué tipo de respuestas buscará el profesor. Si descubres el ‘algoritmo’ del profesor, puedes adaptar tus respuestas para que se ajusten a eso y, si bien es posible que no obtengas las mejores calificaciones, es probable que puedas completar tu clase sin reprobar y tener que repetirlo. Esto es lo que pensé que debía hacer en la universidad y terminé haciéndolo lo suficientemente bien como para aprobar.

Al final, sin embargo, no importa si tu amigo es más inteligente que tú. Te sumerges en el material durante una hora todos los días hasta el examen. Es posible que su amigo sepa lo que necesita saber para obtener una buena puntuación en el examen, pero está viviendo con ese material a diario.

En el mundo real, el éxito no se trata de aprobar los exámenes. El éxito consiste en poder implementar lo que aprendiste en la universidad en tu carrera. Sacas de la universidad lo que pones en ella. Desearía que más personas realmente entendieran este principio la primera vez. En lugar de ponerte en un patrón de espera haciendo lo suficiente para aprender el material y luego desperdiciando el resto de tu tiempo con los videojuegos, busca formas de implementar lo que estás aprendiendo en un escenario de la vida real. Llena tu tiempo libre con una pasantía o una actividad extracurricular relacionada con tu área de estudio. La inteligencia de su amigo puede facilitar las cosas ahora, pero su diligencia continua, como inversión, en última instancia producirá mejores resultados a largo plazo.

No hay suficiente información.

Lo que puedo decirte es que tu amigo tiene mejor memoria para leer que tú.

Y también puedo decirte que, en algún momento, tu amigo va a golpear algo que es difícil, y tu amigo no habrá aprendido a trabajar duro, como tú.

Si estás trabajando duro y obteniendo buenas calificaciones, entonces lo estás haciendo bien.

Sospecho que si le preguntas a tu amigo en qué no es bueno, él te lo dirá. Entonces puedes comenzar a compararte realmente, si insistes en comparar. He visto a muchas personas altamente inteligentes compararse con otras personas altamente inteligentes, y ambas llegaron a la conclusión de que la otra era más inteligente de lo que eran, porque se centraron en lo que la otra podía hacer mejor de lo que podían.

Tu amigo seguramente tiene mejor memoria. Pero la memoria no es el alcance completo del intelecto. Quizás sea mucho más inteligente que tú. O tal vez no.

No necesariamente. Depende de las clases, de verdad. Era de la misma manera, fácilmente captaría y memorizaría conceptos con los que otras personas podrían haber luchado. Pero, no necesariamente tenía mejor memoria, o no era más inteligente. Acabo de ver patrones. Los patrones tienden a ser la base de todo: historia, matemáticas, ciencias, etc. Es como la expresión “ver el bosque por los árboles”; intenta tomar una perspectiva diferente. En lugar de mirar detalles específicos, intente verdades generales y luego ver qué puede derivar de ellas. Mire la trigonometría, por ejemplo. De la identidad que usa solo cos y sin, puedes derivar todo lo demás. Entonces, no tienes que memorizarlos, solo tienes que saber cómo obtenerlos. Busque mnemotecnia en todo lo que está tratando de aprender.