Mi respuesta a esto asume que no estás totalmente despistado en esta clase; Si realmente no sabes por dónde empezar, es una situación realmente difícil. Pero, supongamos que tiene alguna comprensión del material.
Durante una hora de oficina diga “No sé a dónde voy a ir mal aquí. Por favor, escúcheme explicar esto, y cuando me salga de la pista o pierda algo importante, deténgame”. Luego eliges algo de tu tarea o de tu lectura y comienzas a decirle cómo lo estás interpretando. “El objetivo de este problema de física es encontrar la cantidad de tiempo que le toma a este tren llegar a Chicago. El problema da una cantidad de velocidades y distancias. Las velocidades son diferentes en diferentes momentos; eso significa que necesito considerar la aceleración para ¿Resolver este problema? ¿No? ¿Por qué no? Te escucho decir esto (repítelo), pero no entiendo por qué … “.
Sé muy específico y divide tus preguntas en pequeños pedazos para que tu profesor no intente describir todo de una vez. Si puede guiarla a través de sus procesos de pensamiento, paso a paso, entonces es mucho más fácil para ella identificar dónde se están descomponiendo las cosas y darle una dirección para volver a encaminarse, de manera específica.
¡Buena suerte!
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