Podría mejorar la lógica básica y, por lo tanto, reducir el número de veces que las personas podrían salirse con la suya con falacias lógicas obvias.
Podría resultar en un aumento en el número de lógicos en circulación, lo que beneficiaría considerablemente la filosofía y la música.
Reduciría enormemente la cantidad de defectos del sistema que los individuos estarían dispuestos a tolerar, ya que los defectos de diseño son algo que los programadores aprenden a detectar y evitar desde el principio. La tolerancia para las excusas de “no habíamos pensado en eso” sería muy limitada.
Sin embargo, podría lograr resultados mucho mejores si abstrae de la codificación. La codificación es un medio para un fin, uno de los muchos medios. Del mismo modo que es mejor entender bien la carpintería que aprender a usar un martillo a la perfección, es mejor comprender el panorama general del que la codificación es una parte muy pequeña.
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El hardware expande esa imagen, pero solo un poco.
La matemática es donde está.
Si comprende la teoría de conjuntos, la aritmética, el álgebra (incluido el álgebra matricial), la teoría de conjuntos, la teoría de categorías, el cálculo, las transformaciones básicas (Fourier, Laplace, Z), la lógica (incluida la lógica de predicados y la lógica de orden superior), la geometría, el topoi y el gráfico teoría, entonces sabes absolutamente todo. No solo que las computadoras pueden hacer, sino absolutamente todo. Has aprendido el lenguaje del universo y (si existen multiversos) más allá.
Para aprender esto correctamente, es probable que desee pasar 11 años en el conjunto de lo anterior, entretejido con otros temas de tal manera que sea obvio, si no instintivo, cómo los sujetos concretos reflejan la teoría.
La codificación es un subconjunto bien definido del lenguaje universal. La codificación en un idioma en particular es solo un dialecto. Lo mismo ocurre con la electrónica y la microelectrónica digital, respectivamente.
Ok, para física, sugeriría agregar topología. Si es crítico depende de a quién le pregunte.
Los lenguajes modernos y antiguos se relacionan con las matemáticas, al igual que artes como la pintura, la escultura, el tejido y la música.
Incluso navegar y nadar son dialectos de las matemáticas.
No se necesita nada del alma para verlo así. Comprender cómo y por qué cortar una piedra preciosa mejora la calidad del resultado. No priva al receptor de ni una pizca de asombro. Pero privar a las personas de esa comprensión priva a muchos de la maravilla que podrían estar viendo en cada esquina.