Aquí hay un par de recursos que hablan sobre certificaciones para convertirse en un terapeuta de juego certificado:
Asociación para la terapia de juego
FORMACIÓN
Dicho esto, los terapeutas con licencia a menudo participan en sesiones de terapia de juego con niños en terapia, como lo hice durante los años que trabajé en un departamento de psiquiatría infantil, sin tener una certificación específica en terapia de juego.
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Estas son algunas de las habilidades que creo que son necesarias:
Realmente adoras a los niños. Los niños están llegando a un entorno de asesoramiento y pueden percibir la ansiedad que sienten los padres al traer a su hijo pequeño para recibir asesoramiento. Tienes que ser bueno para establecer una buena relación con los niños en esas condiciones. Los niños sabrán si te gustan o no, y si te encuentran frío o distante, no tendrás mucha interacción.
Tiene una buena comprensión del desarrollo infantil y las edades y etapas. Es casi un hecho que los padres preguntarán si cierto comportamiento o comportamientos son normales para un niño de su edad.
Necesitas tener empatía y respeto por los padres. Los padres están trayendo a sus hijos para que te ayuden. Están demostrando una tremenda confianza en ti. Sé digno de esa confianza y respeta a los padres por pedir ayuda. Si los padres sienten que los estás juzgando negativamente, es probable que no tengas la oportunidad de ver a ese niño nuevamente.
Esté dispuesto a ser juguetón e ingresar al mundo del niño. Tírate al suelo con ellos, no solo te sientes en la silla de tu oficina tomando notas. Sentir dónde están en este momento y encontrarlos allí. Esto podría implicar hacer aviones de papel o tocar la batería juntos, o algo más que al niño le guste hacer. Si pueden compartir alegría y asombro contigo, es más probable que también compartan lo que los entristece.
Sepa cuáles son los recursos locales para niños y padres en su área. Los padres pueden preguntar sobre el campamento de verano, la evaluación de la terapia del habla, etc. Si el niño está en edad escolar, sepa qué recursos tienen las escuelas o cómo averiguar qué recursos tienen. Esté preparado para asociarse en el cuidado con los padres y maestros como miembros del equipo. A veces, los pediatras también se convierten en parte de dichos equipos de atención.
Tenga buenas habilidades de diagnóstico pero no se apresure a diagnosticar demasiado pronto. Si es posible hablar con maestros o proveedores de cuidado diurno, las personas que ven al niño en otros entornos además del hogar, lo hacen. Puede ser importante averiguar dónde ocurren los comportamientos problemáticos, por ejemplo, solo en casa o en la escuela. Reconozca que los padres pueden ser muy buenos observadores del comportamiento de sus hijos, o tal vez no. Observe la interacción entre los padres y el niño: ¿qué ve? Si la abuela u otro pariente acude a la cita, si los padres lo permiten, escuche su perspectiva. (He recibido información realmente útil de familiares que sabían sobre los desafíos que enfrentan los padres o los niños que no se habían vuelto obvios en la sesión).
Esté preparado para modelar el comportamiento apropiado con un niño que actúa (o padre). El niño puede enojarse. Pueden decir cosas groseras. Pueden intentar dibujar en la pared. Pueden tirar juguetes. Sus padres pueden gritarles por hacer esto. Sepa cómo reducir estas situaciones y modelar un comportamiento tranquilo. A veces, la terapia de juego (cuando el padre está presente) se debe en parte a que el padre aprende de ti cómo criar a un niño desafiante. Algunos programas de terapia infantil están diseñados para que los padres interactúen con sus hijos mientras los observan, mientras usan un dispositivo en el oído donde escuchan las sugerencias de entrenamiento del terapeuta. Los terapeutas que ofrecen este tipo de entrenamiento generalmente han recibido capacitación especializada.
Tenga en cuenta cualquier problema médico o físico que pueda tener el niño que pueda estar contribuyendo a un problema de conducta. Por ejemplo, si el niño no presta atención cuando los adultos hablan, tiene sentido consultar a un pediatra para verificar si tiene problemas de audición. Si un niño se queja de dolores estomacales crónicos, sería una buena atención obtener una evaluación médica antes de asumir que los dolores estomacales son solo por ansiedad. Verificando lo básico: vale la pena dormir bien, tener una buena nutrición y hacer ejercicio adecuadamente.
Sepa lo que está trabajando para lograr. Es posible reunirse con un niño cuatro o cinco veces en terapia de juego y jugar juegos de mesa en cada sesión sin progresar o tener un objetivo definido. Los padres no quieren pagarte solo por jugar juegos de mesa con sus hijos. Sepa lo que está tratando de lograr y discuta su progreso con los padres (mientras mantiene la confidencialidad del niño según corresponda). Obtenga la consulta de otros terapeutas si se siente atrapado. Dicho esto, la paciencia también es útil. Trabajé con un niño discapacitado durante cinco o seis sesiones en un rompecabezas antes de que el niño me dijera que alguien en su familia le dijo que sería mejor si hubiera muerto porque estaba discapacitado. Entonces pude abordar esto con la familia.
Atentamente.