Si te enviaran a tiempo cuando tenías 5 años con una educación secundaria, ¿serías considerado un genio?

Answer 1

Supongo que sería todo lo contrario.

Fui considerado “un niño genio” (lo que sea que eso signifique) cuando tenía 5 años. Podía leer y escribir a los 3. Me salté el primer grado y pasé al segundo grado de inmediato. Crecí en Alemania, en un entorno 100% germanophone, pero podía hablar inglés con fluidez a los 8 años, escuchando música anglófona y radio británica (BFBS) y leyendo cómics en inglés solo.

Estaba aburrido en toda la escuela primaria.

A los 11 años supuestamente tenía un nivel universitario en química. No me importaba porque solo quería hacer experimentos y probar todo por mí mismo, lo que sugerían las teorías que leía en los libros.

Poco después vino la implosión. Mis padres se divorciaron y tuve serios problemas en la escuela y en la vida en general. Fue en un momento en que los hijos de madres solteras todavía eran menospreciados, patrocinados y tratados como extraterrestres. Mi motivación fue mínima y nunca me recuperé hasta que ingresé a la universidad. Transgredí varias veces y la ironía y la sátira se convirtieron en mi salida.

La química y la física fueron mis primeras carreras en la universidad hasta que sentí la necesidad de saber más sobre economía y negocios. Finalmente hice un MBA pero siempre sentí que esta disciplina estaba incompleta. Calculé que solo tenía una lógica superficial, no cumplía con el rigor del método científico y carecía de los fundamentos de la vida humana.

Luego emigré a Francia y luego a Suiza y me metí en el extraño ámbito de la consultoría de TI.

Sin embargo, las preguntas fundamentales siempre permanecieron y sigo haciéndolas.

Si volviera a 1965, probablemente sería considerado un niño que debería ser puesto en “atención especializada” debido a la desobediencia notoria 😉

Answer 2

Supongo que mi cuerpo sería el de un niño de 5 años, pero mi función cerebral es la mía a los 18 años. Sería considerado un niño prodigio. A los 5 años, el cerebro ni siquiera está completamente desarrollado, el típico niño de 5 años no tiene un sentido del humor real, ciertamente no tiene un dominio completo del inglés, apenas puede leer o escribir, lucha con conceptos como atar sus zapatos.

También anotaría en los gráficos en una prueba de coeficiente intelectual. Porque el coeficiente intelectual mide su coeficiente intelectual, es decir, su edad intelectual dividida por su edad real.

Dentro de un año estaría en la universidad, porque sería capaz de demostrar un conocimiento práctico de las materias de la escuela secundaria y porque estaría tan fuera de lugar que mis puntajes relativamente bajos (en comparación con mis compañeros de 18 años) parecerían increíbles, en lugar de apenas adecuado.

Del mismo modo, obtendría toda la tutoría adicional necesaria para completar las clases en la universidad, y con una cuidadosa selección del campo de estudio (me gustaría evitar las ciencias difíciles, donde podría encontrar personas que quisieran calificarme en comparación con mi compañeros, en lugar de como un prodigio) tendría una licenciatura en tres años y una maestría en dos más. A estas alturas tengo 11 años y empiezo a sudar un poco … pero creo que un doctorado en dos años más aún funcionaría, incluso a los 13 años todavía eres asombroso mientras te hayas mantenido en la curva.

El truco sería elegir una carrera donde mi inteligencia no sea cuestionada, donde mi autoridad, en lugar de habilidad, sea lo que importa. ¿Economía tal vez? Pero hay muchas matemáticas. ¿Qué tal la ética o la ciencia polivinílica? No estoy realmente seguro de cuál sería el mejor plan, pero tendría un año más o menos (5-6, mientras faroleo mi camino a la universidad) para resolverlo. Lamentablemente, el modelo de Dougie Howser está probablemente fuera del alcance, ya que hay algunas pruebas muy difíciles de tomar para ingresar a la escuela de medicina.

En cualquier caso, será cada vez más difícil mantener la fachada de genio a medida que envejezco, porque mi conocimiento avanzado no parecerá tan sorprendente fuera del contexto de mi extrema juventud. En cambio, estaré en constante peligro de convertirme en ese arquetipo popular, el niño prodigio que titubeó. Mis 20 años van a ser muy difíciles … así que mi objetivo es ganar una gran cantidad de dinero en mi adolescencia. Si puedo compartirlo en un puesto académico, donde tendré la oportunidad de ayudarme a pasar esos años intermedios en relativa oscuridad, ese es probablemente un buen plan.

Answer 3

Dependiendo del tipo de habilidad que hayas mostrado, probablemente serías visto como un genio o un sabio. Pero puede que no dure.
En general (hasta el punto de ser casi inexacto, debo agregar), los genios son buenos para asimilar y aplicar información más rápido que la mayoría. Los sabios, por otro lado, parecen inacabados para ciertas aptitudes, pero por lo demás no parecen ser notables. Por lo general, tampoco pueden explicar cómo se conectaron para tales aptitudes.
Dado que no habría ninguna explicación en este escenario sobre cómo adquirió esa información, es probable que lo vean como un sabio. Particularmente porque es probable que si te adelantasen a las clases de secundaria, avanzarías a un ritmo similar al de cualquier otro estudiante de secundaria.
Dicho eso …
Si asumimos el mejor caso (teórico) posible de cómo esto lo afectaría, no está completamente fuera del alcance de la posibilidad de que esto lo convierta en un genio bonificado. Nuestros cerebros tienen considerablemente más neuroplasticidad cuando somos jóvenes, lo que significa que en realidad aprendemos las cosas más rápidamente. Y dado que la complejidad que viene con 18 años de desarrollo ya estaría allí, es posible que esto acelere su cerebro joven, permitiéndole procesar conceptos altamente avanzados mejor de lo que podría tener con su cerebro de 18 años.
Dicho esto, también es posible que su cerebro se rompa, y que caiga presa de lo que en una computadora llamaríamos “sobreajuste”. No sé cómo sería para un cerebro colapsar metafóricamente bajo el peso de su propia complejidad, pero no puedo imaginar que sería bonito.

Answer 4

Puede ser considerado un genio matemático debido a su conocimiento de álgebra. También estarías en una posición incómoda en muchos casos porque la gente querría que tomes clases avanzadas que, dadas las calificaciones en la pregunta, no estarías listo o que irías al jardín de infantes, lo que te parecería inane . Nadie te trataría como si supieras algo no académico y tus padres se meterían en problemas si condujeras un automóvil. Tener cinco años con una mente de dieciocho años no sería una buena experiencia.

Answer 5

Si solo tienes el conocimiento de un estudiante de secundaria pero no las habilidades de razonamiento, no estoy seguro de lo que la gente haría de ti. En las pruebas de coeficiente intelectual convencionales, obtendrías una puntuación normal: el conocimiento no ayuda con eso. Pero tendría un rango de conocimiento mucho más amplio que el de sus compañeros de clase. Creo que se te consideraría más sabio idiota que genio. Un niño con memoria eidética probablemente parecería similar.