¿El lenguaje de señas tiene puntuación y tono?

La hija de Frank Dauenhauer hace un muy buen trabajo aquí al explicar la diferencia entre “¡Comamos, abuela!” y “¡Comamos a la abuela!” en lenguaje de señas americano.

Es importante reconocer que las funciones gramaticales de la palabra “abuela” en esas 2 oraciones son realmente diferentes. Por supuesto que lo son, por eso esas oraciones son diferentes. En “Comamos, abuela”, la abuela es un sustantivo en dirección directa. En “¡Comamos a la abuela!”, La abuela es el objeto directo del verbo comer. Y, en inglés hablado, distinguimos esos 2 significados usando un tono de voz diferente. En inglés escrito, distinguimos los significados con puntuación.

Es importante entender que ASL tiene estructuras gramaticales MUY diferentes que el inglés. En ASL, no sigues el orden de las palabras en inglés. No firmas “vamos”, seguido de “comer”, seguido de “abuela”. Si ASL siguió el orden de las palabras en inglés, entonces sospecho que no podría distinguir entre esas 2 oraciones.

Pero ASL es diferente. ASL tiene su propia forma de estructurar una oración que usa sustantivos en dirección directa. Y tiene su propia forma de identificar y marcar el objeto directo en una oración.

Entonces, no es que ASL tenga que “incluir la puntuación y el tono”. Es que ASL cambiaría por completo esas oraciones, para que se ajusten a las reglas gramaticales y la sintaxis de ASL.

Quiero (1) enfatizar algunos de los comentarios de Mark Mandel sobre la pregunta en sí (que puede no ser fácilmente visible), y luego (2) mencionar cómo los signos de puntuación (tomados del lenguaje ESCRITO) se convierten en palabras o incluso en tallos que sirven como base de nuevos signos.

1. Aclarando la pregunta

En “puntuación”
Los lenguajes de señas, como los idiomas hablados, son sistemas de comunicación cara a cara que han evolucionado durante muchos años (del orden de 100,000 o más años). Los humanos están “conectados” para aprender un idioma, cualquiera que sea útil. Si su familia habla inglés, aprenderá inglés. Por supuesto, si es sordo, no tiene acceso al idioma hablado. Si naces en un país y eres adoptado por personas de otro país a temprana edad, aprenderás el idioma que te rodea, donde creces. Y aquellos de nosotros en los Estados Unidos que observamos el monolingüismo a nuestro alrededor, creemos que es normal o típico, cuando la mayor parte del mundo está expuesta a más de un idioma en la vida diaria. Somos los mas pobres.

El lenguaje escrito es una invención relativamente nueva, ~ 5000 años de antigüedad. Los signos de puntuación son aún más nuevos, y algunos idiomas escritos no los usan mucho o nada.

  • Si marca el comienzo de una nueva oración con una forma distintiva, por ejemplo, letras mayúsculas, ¿por qué molestarse con el marcador de final de oración? (Y muchos de nosotros no usamos mayúsculas ni puntos en los mensajes de texto, lo que ilustra que el hecho de que aparezca la puntuación no siempre está relacionado con la función, sino que a veces solo se trata de forma o siguiendo alguna regla)
  • O, si tiene una forma de letra que muestra el final de la palabra o el final del enunciado, ¿quién necesita puntuación?

La puntuación captura de hecho algunos tipos de entonación, pero no todos. La escritura es una representación imperfecta del habla.

  • Considere un actor y un guión: el mismo guión puede interpretarse de varias maneras, ilustrando la brecha entre la intención del autor y la elección del intérprete. ¿De quién es “Hamlet”?
  • Encuentra la famosa grabación de Mike Nichols y Elaine May de “John, Marsha” en la que cuentan narraciones completas, simplemente turnándose para llamarse unos a otros por su nombre. (¡Dura varios minutos e incluye risas y lágrimas!)
  • O tal vez el autor pretendía que hubiera un margen para la creatividad. Cuando criticamos una película o una obra de teatro, debemos tener cuidado sobre si tiene una buena / mala escritura o una buena / mala actuación.

Y, lo más importante, hay cientos, incluso miles de idiomas humanos que no están escritos en absoluto, y que NO carecen de poder expresivo o claridad. Aprendemos el habla sin que nos enseñen. Somos educados en la escritura. Todavía tenemos capacidad para el pensamiento abstracto y para todo tipo de expresión artística, incluso sin escribir.

En “tono”
Los idiomas de señas, como los idiomas hablados, tienen varios canales disponibles para frases, oraciones u otro tipo de información más allá de la “palabra”.

Prosodia es el término lingüístico que abarca algunos de estos canales en el habla: entonación (como en el ejemplo de la “abuela”), ritmo, pausa, tono, volumen, frecuencia y probablemente algunos otros.

Piense en cómo expresamos frases “entre paréntesis” en el habla.

  • Un lado (otro nombre para esta frase) podría estar señalado por una mayor tasa, un volumen más bajo y un tono ligeramente más alto o más bajo que el resto de la declaración, como en “Marianna, es mi vecina de arriba, está teniendo una fiesta de cumpleaños este fin de semana”. Tenga en cuenta que he indicado paréntesis con guiones que generalmente son equivalentes, aunque quizás más informales que “(” y “)”. Cuando se habla de forma natural, creo un “perfil de sonido” separado para esta frase, para separarlo del enunciado principal.
  • Y si se tratara de una oración escrita formal, en lugar de una expresión oral que se muestra por escrito, preferiríamos “Marianna, que es mi vecina de arriba, …” O “Marianna (mi vecina de arriba) …” Lo que nos permitimos decir en el habla, y lo que entendemos aceptable en el habla, está menos limitado que lo que escribimos (especialmente en un entorno donde la escritura es accesible para otros). ¿Sus listas de compras o notas privadas tienen puntuación “adecuada”?

Le insto a que escuche atentamente todas las formas en que usamos el sonido y la ausencia de sonido en el habla. Apuesto a que encontrará más y otras formas interesantes en que la puntuación nos falla.

En los signos tenemos algunos de los mismos mecanismos (ritmo, pausa, frecuencia) y algunos diferentes, incluyendo la mirada, el tamaño de los signos, el tamaño del espacio, la orientación del cuerpo (inclinarse o avanzar, retroceder, de lado a lado), cambiar de nuestra mano típica, y muchos ajustes complejos de regiones de la cara (cejas, mejillas, mentón, inclinación de la cabeza o asentir, etc.).

Como en el habla, estos se aprenden sin que se les enseñe, cuando se adquieren naturalmente (dentro de una familia sorda que firma). Aquellos de nosotros que somos estudiantes tardíos mostramos nuestros acentos “extranjeros” por nuestros usos incómodos de estos marcadores de prosodia del lenguaje de señas, o peor aún, ¡nuestra falta de uso!

2. Signos de puntuación en lenguaje de señas americano (ASL)

ASL vive y creció en el contexto del lenguaje escrito. Toma prestado de varios mecanismos visualmente accesibles. Mencionaré 2 ejemplos y notaré que he escrito artículos académicos sobre esta categoría de préstamos en ASL.

  • El signo de interrogación es una forma que ha sido prestada y elaborada: puede ser un verbo (“hacer una pregunta”), puede ser pluralizado (“hacer muchas preguntas”), puede derivarse (“ser desconcertado” y “cuestionario” por separado) , y puede ser fuente de bromas (“hacer una serie de preguntas una a la vez”). (Hay más aquí, pero espero que tengas la idea).
  • El punto o “punto” puede actuar como énfasis (“punto final” o, como en el punto de uso español), puede repetirse para significar “puntos suspensivos” (…), o en una disposición diferente como en los símbolos matemáticos, “por lo tanto”. Y, por supuesto, al deletrear el nombre de un sitio web u otro material citado.

Ligeramente más allá del ámbito de la puntuación, pero aún en el préstamo de formularios visuales / impresos: el término para “tarjeta verde” (el formulario impreso que indica el estado de uno como residente legal de los Estados Unidos, pero aún no ciudadano) solía estar firmado con 4 dedos se mueven ligeramente hacia arriba y hacia abajo en la cara, ya que la tarjeta impresa tenía una serie de ondas horizontales impresas en la foto del titular de la tarjeta, como una medida antifalsificación. Ahora que la tarjeta impresa es diferente, el signo también ha cambiado para algunos.

Sí, ahora he ido más allá de la puntuación como entonación, a la representación escrita como fuente de préstamo en un lenguaje de señas. Hora de dejar de fumar.

La pregunta original es:

¿El lenguaje de señas tiene puntuación y tono?

¿Cómo distinguirías entre “Comamos, abuela!” y “Comamos
¡Abuela! “, Por ejemplo, ¿cómo obtendrías el tono de ansiedad o ira, respectivamente? Ambas son emociones excitables representadas por el signo de exclamación, pero siguen siendo tonos diferentes.

Responder:

No conozco el lenguaje de señas, pero mi hija trabajaba como intérprete de ASL (lenguaje de señas americano). Esto es lo que ella tiene que decir.

¿El lenguaje de señas tiene puntuación y tono?

Definitivamente si. Las pausas, el ritmo, la señalización direccional, la expresión facial, la inclinación de la parte superior del cuerpo y la mirada, generalmente transmiten esto, generalmente todo de una vez. Estos serían un poco exagerados ya que, sin ellos, sería como hablar en un tono monótono sin inflexión, puntuación o modificadores y hacer que la comunicación sea difícil o imposible de entender, tal como sería en inglés. (Algunas veces se pueden incorporar adjetivos y adverbios directamente en otros signos, disminuyendo el número de signos necesarios para expresar un concepto similar en inglés).

¿Cómo distinguirías entre “Comamos, abuela!” y “¡Comamos a la abuela!” ¿por ejemplo?

Este es complicado. Dependerá de si está “Firmando inglés exacto” (SEE), que a menudo se hace cuando alguien habla y firma al mismo tiempo o si está usando el lenguaje de señas americano (ASL), que tiene una gramática muy diferente De inglés. Firmar en el orden exacto de las palabras en inglés, por lo general, sería menos claro para una persona sorda cuyo primer idioma no es el inglés (es decir, probablemente nacieron sordos y, por lo tanto, nunca tuvieron la oportunidad de aprender inglés de la manera natural) expresado (a través del sonido). Pero esencialmente, la diferencia principal sería la mirada fija. En el primer caso, mirarías directamente a la abuela y dirías: “¡A comer, abuela!” con una expresión de emoción en tu rostro (si la abuela no está t realmente allí y estás citando una historia u otra fuente indirecta, establecerías una ubicación imaginaria para la abuela, ya sea a tu izquierda o a tu derecha, y fingirías estar hablando con ella.) En el segundo caso, tu ojo la mirada se dirigiría hacia la persona o personas con las que tiene la intención de ingerir a la abuela e inclinar la cabeza en la dirección de la abuela. Sin embargo, no puedo concebir comunicar esto de manera efectiva sin cambiar el orden de las palabras para que se ajuste a la gramática ASL. reorganizar las palabras, con el acto ual signos en mayúscula de la siguiente manera (y estoy haciendo suposiciones sobre el contexto / tono de voz de las palabras del hablante de inglés aquí): “¡Vamos a comer, abuela!” “ABUELA [haga un pequeño gesto para llamar la atención de la abuela, suponiendo La abuela también es sorda] [pausa] COME-ON (NOSOTROS) COMER [asentir, expresión emocionada] “” [mira a la persona o personas que estás invitando a participar de la abuela, posiblemente saluda para llamar su atención] [gira la cabeza y señala Abuela, o la posición imaginaria en tu espacio de firmas que has configurado para la abuela] ABUELA [pausa, mira hacia atrás a la persona o personas con las que se está hablando] COMEMOS [expresión emocionada o, si no estás seguro, todos estarán interesados su sugerencia, levantó las cejas para denotar una pregunta y volver a mirar a los invitados] “(Si es una sugerencia que no está seguro de que todos estén de acuerdo, puede agregar el letrero de WANT al final y mantener el letrero un poco más de tiempo que el resto con las cejas levantadas para denotar que estás buscando un acuerdo).

¿Cómo obtendrías el tono de entusiasmo o ira, respectivamente?

Ambas son emociones excitables representadas por el signo de exclamación, pero siguen siendo tonos diferentes.

¿Simplemente haces una expresión facial emocionada o enojada?

Si. El lenguaje de señas puede ser un poco como actuar. Un signo de exclamación es ambiguo, pero al firmar, debe tener una sensación de ira o entusiasmo en su expresión facial; generalmente sus manos seguirán naturalmente ese estado de ánimo en la intensidad y velocidad del movimiento. Es similar a la forma en que sería capaz de detectar en la voz de alguien si estaba ansioso o enojado.

Sí, tiene gramática, puntuación y sintaxis, así como un tono comunicado mediante expresión facial y lenguaje corporal combinado con signos. Es un idioma completo, no es una versión pirateada del inglés con tus manos.

El tono se basaría en aspectos no manuales de la gramática y en el orden de las palabras. Por ejemplo, en inglés cuando uno dice “¿Dónde está Bob?”, El tono se enfatiza en el ‘Dónde’ antes de nivelarse para el resto de la pregunta. En ASL, BOB DONDE: BOB es el tema de la oración para que nuestras cejas suban y luego se mueva a la gramática de la pregunta WH de cejas fruncidas / cabeza inclinada. En este caso, WH es el tono equivalente al inglés ‘Where’.

Hay algunos signos de puntuación en uso para ASL. Tenemos el apóstrofe vinculado con el final, que a menudo es ‘s’. Otro es el signo de interrogación, que tiene cierta variedad dependiendo de la oración / declaración. Usualmente no usamos el ‘período’ o ‘at’ a menos que esté en la dirección de correo electrónico o en los patrones de serie alfanuméricos. Usaríamos ‘punto’ si para enfatizar, con las cejas levantadas y la inclinación de la cabeza. Para ‘Mrs.’ o ‘Sr.’, no usamos el ‘período’.

Espero que esto ayude un poco.