La comprensión de esos conceptos comenzó mucho antes de los grados 8-11. Se formaron durante las edades 8-11. Si no recibió la instrucción adecuada durante los momentos importantes, lo dejará sin conocimiento y le resultará difícil sentirlo como algo intuitivo, ya que la mayoría de los estudiantes enseñaron las cosas correctas en los momentos correctos.
Dicho esto, no saltes a conclusiones. Un niño pequeño que aprende a hablar puede aprender fácilmente un segundo idioma al mismo tiempo. Mientras que cuando llegamos al español en la escuela secundaria, al no haberlo usado antes, nos resulta más difícil aprender y hablar con fluidez.
Eso no hace que el estudiante de secundaria sea estúpido, no debería suponerse que tienen un coeficiente intelectual bajo. Varias etapas en el desarrollo se correlacionan naturalmente, instintivamente, casi con varios temas a los que uno está expuesto.
Entonces, no te rindas. Vea al consejero si está en la escuela. Si no lo eres, busca un tutor. Solo tendrás que poner ese esfuerzo extra en ello. En este punto, no creo que debas creer que solo eres malo en aritmética. No creo que lo sepamos con certeza todavía.
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La mejor de las suertes. Solo sigue así. Solo es mi opinión.