Una persona puede encontrar qué estrategia le conviene a través de la experimentación. Escriba algunos simulacros, analice dónde fue bien o mal, verifique sus fortalezas y debilidades y descubra la estrategia para el próximo simulacro. Solo para darle una idea, escribiré cómo llegué a mi estrategia CET cuando escribí el examen CET para ingresar a JBIMS.
Me había preparado para CAT antes de llenar el formulario CET. Experimenté mucho con mis simulacros. A continuación se muestran los detalles de mi análisis:
1. Etapa inicial: cuando comencé a escribir los simulacros, no tenía mucha idea al respecto. Así que los primeros simulacros comencé a intentar el trabajo del 1 al 200. Cuando los analicé, me di cuenta de que solía poder resolver alrededor de 150 preguntas en el tiempo dado. También me di cuenta de que había áreas en las que era fuerte en las que solía estar allí en las últimas 50 preguntas, que ni siquiera veía. También terminé resolviendo mis áreas débiles que estaban en las primeras 150 preguntas del examen. Así que fui a mi tablero de dibujo y analicé. Me di cuenta de que mi precisión era buena en DI, Logic, Visuals, Quant y débil en la sección Verbal. Así que decidí resolver mi área fuerte sección por sección comenzando con Quant y luego pasar a DI, luego Logic y luego Visuals. Al final si tengo tiempo intentaré la sección verbal.
2. Segunda etapa: resolví un simulacro con la estrategia anterior. Me di cuenta de que me tomó algo de tiempo buscar preguntas de matemáticas o DI o visuales en el examen. Por lo tanto, la búsqueda de preguntas me llevó mucho tiempo debido a que mis intentos disminuyeron y también mi puntaje. Nuevamente analicé dónde me equivoqué. El problema era perder el tiempo buscando preguntas. En mi análisis me di cuenta de que era igualmente bueno en Quant, Logic, DI y Visuals, lo que me llevó alrededor de 1 minuto resolver con una precisión decente. Así que decidí no buscar preguntas, sino resolver estas cuatro áreas de preguntas a medida que surgen y al final intentar verbalmente.
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3. Tercera etapa: con esto mejoró mi precisión. Pero después de algunos intentos, mi puntaje se estancó. Descubrí que podía intentar hacer preguntas en las áreas anteriores con una velocidad razonable. Mi precisión también fue buena. Me resultaba difícil mejorar mi precisión o velocidad en las preguntas que estaba resolviendo. Después de analizar, me di cuenta de que el tiempo era importante y no la precisión. Necesitaba resolver más preguntas en el tiempo dado para obtener más puntos, lo que se puede hacer resolviendo preguntas de habilidad verbal (excepto RC y Parámetros confusos que tomaron algún tiempo). Entonces pensé en intentar resolver preguntas de habilidad verbal en el examen. Hubo alrededor de 40 de estas preguntas. Entonces, el siguiente plan era resolver 40 preguntas verbales primero y luego pasar a otras áreas.
4. Cuarta etapa: Afortunadamente, mis puntajes mejoraron un poco ya que pude resolver 40 preguntas verbales en 20 minutos y pude obtener 20 puntos en la sección. Así que ahora mis intentos mejoraron y mi puntaje mejoró marginalmente. Pero nuevamente me quedé atrapado. Estaba intentando la mayor parte del trabajo (excepto RC y Jumbled Para). Decidí darle una oportunidad a mejorar mi parábola Jumbled. Lo practiqué y pude mejorar mi precisión de 1/5 a 4/5. Lo convertí en mi área fuerte y comencé a resolverlo.
5. Quinta etapa: la mejora de la precisión en parambledas ayudó. Pero aún así descubrí que necesitaba mejorar mi puntaje aún más. Me di cuenta de que cuando estaba resolviendo lo verbal al principio, donde generalmente soy lento, me tomé un tiempo extra para resolverlo. Además, la sección verbal realmente no requirió mucho pensamiento para mí, sin embargo, resuelvo que mi precisión es del 50%. Resolver al final tenía sentido ya que el tiempo inicial cuando estoy fresco puedo resolver una pregunta que requiere pensar y verbalmente puede resolverse al final cuando estoy presionado por el tiempo y un poco cansado. Por lo tanto, la nueva estrategia era resolver todas las secciones, incluidos los parámetros confusos, excepto los verbales al principio. Momento que pasaron 2 horas, cambiaría a la habilidad verbal. Resuélvalo en 20 minutos y luego regrese a mis áreas fuertes durante 5 minutos y los últimos 5 minutos para adivinar.
6. Sexta etapa: poner verbal al final ayudó. Pude resolver 40 preguntas verbales en 15 minutos, ahorrando así 5 minutos, sin sacrificar mi precisión. De hecho, me di cuenta de que yendo rápido solía resolver por instinto, lo que en realidad mejoró mi precisión en esa sección. La estrategia general parecía estar bien y para entonces había llegado la fecha del examen.
7. Examen: en el examen la estrategia funcionó muy bien. Fui un poco por la borda en mi primera sección, pero pude resolver todas las preguntas, incluyendo paramblemas en 2 horas y 10 minutos. Llegué a la sección verbal y, debido a la presión del tiempo extra, pude resolver 40 preguntas de habilidad verbal en 10 minutos. En los siguientes 8 minutos pude resolver el RC y aún me quedaban algunos minutos, incluso después de resolver todo el documento. La estrategia funcionó extremadamente bien ya que había analizado mis fortalezas y debilidades y también mi psicología durante los diferentes momentos del examen.
Por lo tanto, pude obtener una puntuación suficiente (Rango 3) en mi primer intento de CET para asegurarme de que incluso si no me fuera bien en GDPI, todavía estaría en JBIMS. En ese momento no era el mejor. Ese año no recibí una llamada de los IIM y hubo otros que recibieron llamadas de los 4 mejores IIM que escribieron el examen, pero obtuvieron calificaciones más bajas que yo en CET. Doy crédito a mi estrategia para lograrlo.
Espero que esto ayude.
Si alguien quiere unirse a un grupo gratuito de WhatsApp para la preparación de CET, puede enviarme un WhatsApp al 09821314788.