Tengo un club de habla inglesa de nivel intermedio alto para adultos. ¿Cómo puedo hacerlo más atractivo, divertido y al mismo tiempo productivo para los estudiantes?

Estoy de acuerdo con todo lo que dijo Laura Hancock. Solo agregaré dos formas de hacer divertidas las clases intermedias superiores que encontré que funcionaban bien con los adultos:

  1. Traiga algún artículo de periódico loco sobre un tema local oscuro o simplemente algo que claramente solo se informó que hace reír a la gente (por ejemplo, algo de noticias extrañas), y comience una discusión al respecto. Edítalo abajo, por supuesto.
  2. Intenta iniciar un debate sobre algún tema candente. Solía ​​tener este gran libro de ejercicios llamado “Taboos and Issues”, que tenía la intención de hacer esto, siempre fueron un éxito y siempre los afiné para el país en el que vivo.

De cualquier manera, no tenga miedo de comenzar explicando algo de gramática que surge en el ejercicio: la clase de conversación no significa que no haga nada más que hablar y corregirse mutuamente. Aunque los estudiantes de nivel intermedio superior deberían ser capaces de discutir cosas que suceden en el mundo, hay muchas maneras de involucrar a los adultos que no implican juegos.

Primero, necesitas descubrir qué es exactamente lo que quieren de la clase.

A muchos adultos realmente les hará cosquillas si conviertes un “club de habla” en básicamente una clase de gramática normal. Obviamente, todavía quieres que todo sea comunicativo, pero a muchos adultos les gusta la forma de una clase más tradicional. Además, los clubes de habla tienden a ser gratuitos / de menor costo que las clases regulares, por lo que si solo les das una clase regular a mitad de precio, estarán encantados.

Además, esto facilita la planificación. Planear “actividades del club” es mucho más trabajo que usar materiales tradicionales. Cuando terminé con una “clase de habla para adultos” en la que los adultos realmente solo querían una clase regular, torrenté un conjunto de libros que la escuela en la que estaba trabajando no usaba y solo los usaba para que cualquier estudiante que estuviera en realidad tomar clases regulares no tuvo que sufrir por engaños.

Honestamente, esto es lo que hice con la mayoría de mis clases de “conversación” para adultos. Aumentó la inscripción del “club de habla” en dos, por lo que a la escuela no le importó una mierda lo que estaba haciendo.

En caso de que realmente necesite hacer algo “divertido”, tendrá que tener cuidado. Los niños y adolescentes irán a juegos y cosas todo el día, pero los adultos serán patrocinados si conviertes su lección en un festival de juegos. Por supuesto, los juegos son divertidos para adultos y muchos adultos disfrutarán jugando cosas como Taboo o Scattergories (quiero decir, me gusta jugar esos juegos como hablante nativo), pero si lo haces demasiado, probablemente se quejarán.

Sugeriría traer un par de juegos y ver cómo reaccionan los adultos. A veces se involucran realmente y puedes pasar una hora jugando a Pictonary o lo que sea. Quiero decir, lo estás haciendo en inglés. Y estás hablando en inglés. Ese es el punto del club de habla.

Otro ángulo que puede tomar es clases basadas en la cultura. Muchos adultos que enseñé estaban interesados ​​en hablar sobre la América que ven en la televisión con un estadounidense vivo. Si no es de los EE. UU. (No lo menciona; supongo que no es local, pero eso es una suposición), ciertamente puede hacer lo mismo con el lugar de donde sea. La gente estará interesada.

Entre las cosas a considerar:

Divida el grupo en grupos más pequeños de 4 a 6 personas, en algunos casos es posible que desee unir a las personas, especialmente si algunas personas dudan en participar. Los pares pueden entrevistarse entre sí (sobre cualquier número de temas asignados o de elección personal) e informar al grupo. Grupos de 3 o más pueden discutir varios temas.

Podrías tener algo así como los temas de la mesa de Toastmasters donde las personas reciben un tema, tienen 30 segundos para pensarlo y luego hablan de manera extemporánea durante 1 a 2 minutos.

Me gusta que la gente haga su breve presentación, en inglés. Luego, vamos a presentarnos por sí mismos al jefe de la corporación imaginaria para la que trabajan. Luego puede emparejar personas y hacer que hablen juntas durante x minutos, antes de que hagan una presentación de su pareja.

Una vez armé una lista de homónimos / homófonos y ejemplos de oraciones que compartí con un grupo con el que participo. (Es decir, el caballero cabalgó por la carretera hacia la noche mientras el marinero remaba de regreso a su barco.) Realmente disfrutaron eso y varios dijeron que iban a usar la lista para enseñar a sus hijos. Puede hacer lo mismo con sinónimos, antónimos o cualquier otro * yms ”que pueda identificar.

El grupo también disfrutó mucho de una sesión en la que se les pidió que hablaran sobre cómo las personas de otras nacionalidades veían su nacionalidad: este era un grupo de alemanes, franceses, japoneses, coreanos, australianos y estadounidenses, por lo que había muchas nacionalidades diferentes representadas.

Haz una búsqueda en google. Puedes proponer otros ejemplos e ideas.

Haga juegos en los que las personas jueguen hablando con voces de diferentes personajes y maneras de hablar. Pídales que intenten adaptar los hábitos de habla de las personas famosas para que puedan dominar una amplia gama de inglés. JFK habló de manera muy diferente a como lo hizo George Washington, y las personas en Carolina del Norte hablan de manera muy diferente a como hablan las personas en California. Use una variedad de formas de habla inglesa para que sea creativo y brinde un espectro completo de experiencia sobre cómo dominar el idioma.

En mi opinión – Phil Keegan – Pro Lingua Associates

Este libro le servirá bien para llevar a cabo tal curso. Proporciona una gran cantidad de actividades para hablar para estructurar su curso.

Permítales ver “telenovelas” en el idioma de su hogar, y pídales que escriban un diálogo en inglés y lean su diálogo mientras miran la telenovela con el sonido apagado.

permítales escribir sketches sobre temas humorísticos, y representar sus sketches, como devolver un par de zapatos a la tienda que han usado

mire programas de televisión en inglés y pídales que traduzcan el diálogo -Amigos es un viejo programa de televisión que es usrful y en YouTube-

Ir a YouTube / buscar actividades clas de estudiantes de inglés

Pídales que preparen su pieza de música favorita o la que menos le guste, u otros medios, y tengan una discusión crítica, con algunas indicaciones.

Deberías comenzar cursos de audio.

Organice una obra de teatro, algo divertido pero conmovedor, para que todos se diviertan, se beneficien de una buena obra y se conviertan en los roles de hablantes nativos para practicar.