Le daré una respuesta diferente, basada en más de 50 años de enseñanza de habilidades ecuestres.
Una y otra vez he visto a los caballos vincularse con jinetes individuales, incluso cuando se encuentran solo una vez a la semana. Moonfire, por ejemplo, que ahora es un caballo de terapia muy exitoso, se unió fuertemente con cuatro jinetes particulares. Él conocía sus autos y vendría saltando a través del paddock hacia la puerta cuando los escuchara venir. Talisman era y es “mi” caballo, pero a algunos individuos se les permitió montarla y ella formó una relación muy especial con cada uno de ellos. Gorrión era muy aficionado a los niños pequeños y se unía a uno o más cada año. Jack desarrolló relaciones juguetonas, de asociación, traviesas o antagónicas con todos los que lo montaban.
Pero mi programa fue (me retiré el año pasado) diferente a la mayoría. Mis caballos viven juntos como una manada y solo están en sus establos dos veces al día, para alimentarse. Ninguno trabajó más de tres horas al día, seis días a la semana. Cada uno de mis alumnos tuvo al menos dos lecciones en el suelo antes de montar y montar, lecciones dedicadas a observar al caballo y aprender a comunicarse a un nivel rudimentario. A cada alumno se le enseñó una serie de ejercicios para ayudarlos a aprender a equilibrarse desde el núcleo y a ser más conscientes de su cuerpo. Se alentó a cada alumno a usar la parte de preparación de la lección para notar realmente las cosas sobre el caballo, y se le pidió que me dijera qué había aprendido durante la parte de preparación de la lección. La mayoría de los estudiantes, por muy hábiles que fueran cuando vinieron a mí, montaron primero sin estribos y sin estribos, y en una línea larga, para desarrollar el equilibrio, la sensación y el núcleo. La broma corriente era que nadie tenía estribos o un poco hasta que ya no los necesitaban.
También les aconsejé a mis alumnos que permanecieran de pie junto a la cabeza del caballo por unos momentos, callados y “escuchando” con el corazón, antes de montar. Esto es algo que puede hacer incluso si está en una línea de producción estable, con caballos preparados, clavados y esperando en la arena su llegada. Vea si puede descubrir dónde le gusta que el caballo sea arañado; asegúrese de que la tachuela se ajuste correctamente; jale la almohadilla hacia la garganta para que no presione la cruz; verifique que la circunferencia esté correctamente posicionada. El caballo seguramente sabrá que está tratando de ver que él / ella se siente cómodo en el trabajo.
También los animé a desarrollar buenas habilidades de montaje y manejo, para que el caballo no se sienta incómodo durante el proceso. Estudie fuera de clase: ¡hay tantos buenos recursos disponibles! – y trae ese nuevo conocimiento a clase contigo.
Mientras monta, trate de comunicarse, no solo ordene el caballo. Aprende a liberar tus ayudas tan pronto como el caballo responda. Esto no significa tirar las riendas. Significa liberar la presión de la mano, la pierna y el asiento como recompensa instantánea por una respuesta correcta. Di gracias, rasca la cruz, recuerda que es “el lanzamiento lo que enseña”.
Puede ser difícil, en un programa ocupado, hacer esos momentos para su caballo. No recomiendo que pelees con tu instructor, o le digas que una mujer loca en Internet te dijo que hicieras algo. Aprende lo que puedas, sé tan humano y humilde con el caballo como puedas, ábrete a la experiencia.
Un caballo cansado y cansado puede tardar bastante en responder. Puede llevarle bastante tiempo poder leer esa respuesta. Pero créeme, el caballo te recordará.
Los cinco caballos que se retiraron conmigo realmente extrañan a sus alumnos. ¡Afortunadamente, muchos de mis antiguos alumnos vendrán a visitarnos este verano!
Si monto en un caballo escolar una vez por semana, ¿se acuerda de mí y formará un vínculo conmigo?
La relación que tengas con un caballo de clase será la de profesor y alumno, no almas gemelas. En las lecciones, el caballo es el experto y usted es su alumno, aprendiendo a ser el miembro de su equipo. Su papel en el equipo eventualmente será ‘líder del equipo’, pero el caballo continuará siendo el experto en todos los aspectos equinos, como el potencial de longitud de zancada, el potencial de equilibrio, el potencial de flexión lateral y vertical, el tiempo, la comunicación, etc. Escucha a través de tu cuerpo. Intenta escuchar lo que te dice el caballo.
El caballo no te recordará como persona o como individuo. Lo que el caballo recordará es lo que le enseñas.
Puede que no pienses que estás en condiciones de entrenar a un caballo para hacer cualquier cosa, pero los caballos siempre están aprendiendo, así que terminas enseñando si te das cuenta o no. Las respuestas de los caballos de clase pueden ser moldeadas por los estudiantes. La mejor manera de asegurarse de no enseñarle al caballo malos hábitos y respuestas problemáticas es aprender de su instructor y del caballo. Escuche atentamente a su instructor, intente hacer lo que le están diciendo que haga, y si se encuentra recibiendo la misma directiva muchas veces, pregúntele si puede explicarlo en diferentes palabras para que le resulte más fácil entender cómo hazlo.
Para aprender del caballo, preste mucha atención a cómo se siente el caballo mientras se mueve y cómo sus movimientos viajan a través de su cuerpo. Anticipe cómo se sentirá cada movimiento un momento antes de pedirlo, ya que eso es parte de comunicar lo que desea. Cuando ‘pidas’, escucha atentamente lo que el caballo te dice a través de su disposición, resistencia, gracia o torpeza mientras trata de cumplir … o tal vez no lo intente. Use esa información para dar forma a la forma en que pregunta la próxima vez. No intentes disciplinarlo ni dominarlo. Simplemente corrija su entrada para que su intención sea más clara y precisa cuando lo intente nuevamente. No sigas haciendo las cosas exactamente de la misma manera y esperando una respuesta diferente. Cada vez que pidas algo, trata de darle al caballo la habitación que necesita para realizar el movimiento que has pedido manteniéndote flexible a través de tu cuerpo y elástico a través de tus brazos.
Los caballos de clase aprecian los esfuerzos de los estudiantes que se dedican a aprender una excelente equitación y no están en clase solo para dar vueltas en círculos sin sentido en la parte posterior de un caballo. Los caballos de clase también pueden reconocer y anticipar el viaje que recibirán de los estudiantes que hacen sus vidas miserables y de aquellos que son efectivos y agradables para trabajar.
Afortunadamente, las lecciones incluyen instructores, y cualquier instructor que valga la pena podrá evitar que un estudiante con dificultades sea tan difícil como para crear un evento significativamente memorable para el caballo, del cual el caballo podría aprender algunos hábitos muy malos. Los instructores de equitación también son muy buenos para dar a los estudiantes instrucciones diseñadas para garantizar que el caballo continúe aprendiendo y desempeñándose correctamente. En consecuencia, aquellos estudiantes que están haciendo lo más posible lo que el instructor le pide están haciendo que la vida del caballo sea lo más placentera y gratificante posible. Los caballos de lecciones realmente aprecian eso.
Logan, lamento que esto haya pasado por alto.
Montar un caballo una vez a la semana que otras personas también montan en realidad no permite la unión, aunque una vez en una luna azul algo hace clic, y sucede de todos modos.
He visto que esto suceda solo dos veces en mi vida. La primera vez fue un caballo bastante cansado que se unió a una niña. Ella era uno de esos niños pequeños que siempre tenía a todos los animales hacinados a su alrededor. Sus padres le compraron el caballo, y varios meses después casi no podías reconocerlo porque había cambiado tanto. Había engordado y tenía un resorte en sus pasos y un brillo en los ojos. La siguió a todas partes, como un gran cachorro. Podía montarlo a pelo a salvo, con solo una suave cuerda alrededor de su cuello. Sin brida.
La lección los caballos pueden o no recordar a personas agradables, aunque en el momento están agradecidos por un jinete discreto. Los ciclistas que sí recuerdan, claramente, son los rudos y duros, cuya conducción roza el abuso. Suelen sufrir con paciencia, pero puedes ver su lenguaje corporal diciendo claramente que saben lo que les espera.
Esa podría ser una pregunta difícil de responder. Los caballos escolares generalmente son montados por múltiples jinetes; pueden preferir algunos a otros, pero generalmente no forman fuertes lazos. Para que un caballo forme un vínculo fuerte, necesitan pasar más tiempo con ese caballo. Si quieres formar un vínculo con un caballo, pasa mucho tiempo con él. Acicalarse, hablar con ellos, montarlos, etc.
Ahora, no puedo decir con certeza si tienes un fuerte vínculo con el caballo. A veces, los caballos escolares se unen con jinetes particulares, aunque nuevamente, este no es siempre el caso. Intenta pasar tanto tiempo con el caballo como puedas. Si puede, tómese el tiempo para ensillarlo, frotarlo, acicalarlo. Si no, solo trátalo respectivamente mientras conduces.
Odio decir esto, pero no, él no te recordará.
PERO, si eres amable con él cada vez que lo montas, curriéndolo antes de ensillarlo, dándole una palmadita o incluso simplemente pensando que es el mejor y más hermoso caballo del mundo, lo apreciará.
Es probable que no puedas formar un vínculo con un caballo escolar que solo ves una vez a la semana, especialmente si tienen más de 2 jinetes. Han visto tantos estilos de conducción diferentes y con frecuencia se presentan a nuevas personas, por lo que destacar es casi imposible.
Por supuesto, él te recordará, los caballos tienen muy buenos recuerdos, pero la mayoría de los estudiantes son solo parte de la multitud, por lo que es posible que no distinga exactamente usted Si lo trata bien, y especialmente si lo monta bien, en equilibrio, con ayudas ligeras y consistentes, puede esperar sus lecciones.
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